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关于课堂的作文_描写课堂的作文_以课堂为话题的作文

 第1篇：“魔鬼”课堂
  今天上课时，我被老郭坑死了，我恨死她了。阎王爷啊！我求您抽空收了她吧！铃声刚响，老郭面带微笑地走进教室，眉飞色舞地说：“今天有个好消息，不用你们写作文了。”咦，老郭，我们不是那么好骗的，你就别骗我们了。“这节课咱们就换个形式，换成游戏课吧！”什么？我没听错吧？啊哈哈哈……哎呀！老郭啊老郭，你真是全世界心肠最好、最最漂亮的大美女！郭大女神万岁，郭大女神万岁，我爱死你了，真恨不得冲上去亲你两口。我是你最忠实的粉丝。你真是花见花开、人见人爱的万人迷啊！么么哒……么么哒……“但是，下节课要上‘摸虫’。”“啊——”教室里的尖叫声立刻响彻云霄，房顶都要被掀翻了。老郭啊老郭，你今天出门没……【点击查看完整内容】
 
 第2篇：特殊的课堂
  我的假期生活中的每一天都是丰富多彩的，每一天都是与众不同的。就像美丽的图画一样，有快乐的红色、安静的蓝色、亮眼的绿色、平淡的灰色……记得暑假里的一天，我们早早起来洗漱完吃过饭，爷爷说要给我们辅导作文。别看我爷爷一把年纪，年过六甲，想当年他可是个严格负责的人民教师。我们排排坐好，身边围绕着花香，香气逼人，等待爷爷开课。爷爷不仅拿出了书，还搬出了他当年用的“装备”——小黑板和粉笔。开始讲课了，我们几个小孩认真地坐好，爷爷戴上了他的老花镜，左手拿书，右手持粉笔，虽然年纪比较大了，但风采和气势依旧不减。爷爷用粉笔刚劲有力地在黑板上写下了作文题目，教我们审题。要求我们抓住关键词，细细赏析，明……【点击查看完整内容】
 
 第3篇：一堂与众不同的语文课
  “零零……”熟悉的上课铃又敲响了，同学们一如既往地匆匆跑向教室，一分钟，两分钟，三分钟……时间一分一秒地过去了，黄老师还是没有出现在教室门口。哎，黄老师应该不会迟到吧！哈哈，说曹操，曹操就到了。只见黄老师拿着一堆报纸，笑眯眯地走进了教室，有些同学惊呼道：“报纸？”有的同学在窃窃私语，有的同学在左顾右盼……黄老师这葫芦里卖的是什么药呀？只见黄老师神秘地眨眨眼睛，对我们说：“今天我们不上语文课了，我来给大家变个魔术吧！”顿时，教室里变成了欢乐的海洋，同学们欢呼雀跃，还有的同学兴奋地尖叫：“黄老师英明！黄老师威武！”黄老师不慌不忙地亮出自己的道具——剪刀、报纸和双面胶。这三样东西能变……【点击查看完整内容】
 
 第4篇：自习课众生相
  想必各位同学都经历过老师有事外出让我们自习这样的事吧。班里总有几个偶像级的人物，不论老师在与不在，都是一个样。大部分的同学一定和我一样暗暗窃喜、跃跃欲试，随时准备开展各自的活动。现在就让我们来看看603班的同学是怎么上自习课的吧！超凡“地下党”我们班有二分之一的同学属于“地下党”——讲悄悄话——既可以满足自己小小的愿望，也很安全。老师突然“杀回来”，也可以装作在认真做作业的样子，安全系数五颗星。我也是“地下党”中的一员，常趁老师不在时和好友讲话。我从草稿本上撕下一张纸，右手边放了一本比较大的作业本，把纸放在作业本下面。时机成熟时，我就在纸上写下我要讲的话，并折成纸飞机，然后对小……【点击查看完整内容】
 
 第5篇：有趣的写生
  今天下午，我们上了一节令人捧腹大笑的人物写生课。课上，同学们天马行空的思维发挥到了极致。上课伊始，老师告诉我们，先要挑两名学生模特上去，然后按老师要求给大家摆出姿势做示范。还不等老师把话讲完，教室里便炸开了锅。要知道，“模特”这一身份，只有在电视和杂志上才能欣赏到呀！该选人了，同学们一个个脸上放射出喜悦的光芒。瞧，几个胆大的已经激动得站了起来，高举着手恨不得伸到老师眼前，嘴里还不停发出“我我”的声音，谁都希望得到老师“幸运之手”的垂青，成为钦点的模特。看到我们如此的热情，老师短时间也不知所措，在一番精挑细选下，还是隆重推出了两位幸运儿：何怡澄和王旻旻。写生开始了，我们组负责画何怡澄……【点击查看完整内容】
 
 第6篇：我是小小药剂师
  一天，老师拿着一个大袋子满面春风地走进教室，说：“我们来上一堂特殊的课——做药课。”做药？做什么药？同学们兴奋不已。老师故弄玄虚地问：“还记得著名作家曹文轩《草房子》里秦大奶奶种植的艾草吗？”“记得，记得，艾草能治病！”“艾草可以防蚊虫！”……同学们七嘴八舌地议论着。“是啊，艾草能治百病。今天老师来教你们做艾柱。”老师一边说一边打开袋子。干燥的叶子，浓郁的草药味儿，老师告诉我们，这是有名的湖北蕲艾。做艾柱先要把艾草打成艾绒。同学们像暴发的洪水一样争先恐后地“涌”向老师，纷纷请缨。老师让女同学择艾草，男生轮流捶艾。只见女同学的小手上下翻飞，留下艾叶，去除硬梗。一会儿的工夫，女同学就择……【点击查看完整内容】
 
 第7篇：抽背课文
  上课铃声一响，同学们都怀着不安的心情走进了教室。因为，老师早就打过招呼了：这节课要抽背课文。谁都怕老师抽到自己——要是背不出，那可是要被罚抄课文的！上课铃已经响了好久，却迟迟不见陈老师的身影。“不来也好，正好我们可以多复习一下……”一分钟、两分钟、三分钟……一直过了五分钟，陈老师才晃晃悠悠地来了。虽然他面带微笑，可在我们看来，总觉得有点“笑里藏刀”的味道。“他慢慢悠悠地，一点儿都不着急，肯定是在想什么‘阴谋诡计’。”想到这里，我不由对那几个因参加安全知识竞赛而逃过此“劫”的同学“羡慕妒忌恨”起来。陈老师踱着方步来到讲台上：“现在开始抽背。在抽背之前，怕抽背的举手。”大家迟迟不敢举手……【点击查看完整内容】
 
 第8篇：写不尽语文课堂芳菲情
  齐聚文房四宝，泼墨挥毫。写下“关关雎鸠，在河之洲”，写下“莫莫高山，深谷逶迤”，难忘那流香的课堂，丰厚过我的语文素养。难忘的“一”字情结一个秋雨绵绵、杨柳依依的秋日，小小的我在语文课堂上拿起铅笔写下了人生中的第一个“一”字，那一刻，懵懂的我就深深迷上了那一道道的黑白印记。学书伊始，趴在高高的桌上，费力地握着铅笔，重复着一个个的“一”字，看着那笔迹浸入纸中，仿佛觉得是一个个精灵在纸上舞蹈，心中多了些许莫名的喜悦。后来，语文课堂上学习用毛笔写大楷小楷，每天从“蚕头燕尾”的“一”字世界出来之后，我总是很欣赏手上的斑斑墨迹并闻着墨香，恋恋不舍。曾经的那些课堂，我都记着；曾经的那些纸张，我都……【点击查看完整内容】
 
 第9篇：换帽瞬间
  星期四上午第四节课是科学课。这可是同学们特别喜欢的一节课，因为，贾老师不仅教我们科学知识，还经常告诉我们学习的方法、做人的道理、对待生活的态度……只要她认为对我们成长有利的，她都会娓娓道来，深入浅出，让我们这群不懂世事的孩子明白许多。上课了，同学们有序地走进科学教室。大家放下手中的实验报告手册，正准备摘下小黄帽。贾老师轻声地说：“别动。”站在课桌前，大家面面相觑，一脸茫然。我想了想：“我们是不是犯了什么错误？”看着贾老师这么严肃，我们心里都有点不安。这时贾老师说：“帽子摘下来的同学，把自己的小黄帽戴上。”我们戴上了帽子，“看一看同桌的帽子与你的有什么差别。”大家面面相觑，我小声说着：“……【点击查看完整内容】
 
 第10篇：我只是拉个窗帘
  “丁零零……”无情的上课铃响了，同学们好像火烧到屁股似的立刻奔回了教室，静静等待班主任的到来，班干部选举即将进行。刚坐回窗边的位置，阳光给我来了个措手不及，晒得我浑身发烫，那感觉，就像我下一秒就会人间蒸发了。我刚想站起身来，梁老师到了，只好再等等。她首先让我们酝酿三分钟，然后上台自荐。大家你看看我，我看看你，都纷纷低下了头，仿佛是在等待哪只“出头鸟”来打破这僵局。可恶！热辣辣的阳光把我白雪般的脸蛋晒得红扑扑的。看来这次非收拾它不可了！我坚定地站了起来，朝着窗帘的方向走去。这时，身后突然响起了阵阵掌声，看来此举是“造福万民”啊！为了让我“活雷锋”形象更加深入人心，我故意挺直腰板，……【点击查看完整内容】
 
 第11篇：课堂上的风景
  我们班的数学老师是年级的数学学科带头人，有着很大的权威。而在我们班中，她又是一个严谨而不失风趣的人。每当我们在校园看到她的身影，就誉称她为“美丽的风景”。记得七年级的第一堂数学课，她在铃响之前就进入了教室，对着教室里乱哄哄的我们说：“‘童鞋’们，静下来！”我们先是一愣，互相看着对方，用目光询问着：“我没有听错吧？”然后在第二声“童鞋”之后，大家笑了起来。这第一节课，老师讲了许多有关学“素鞋”（数学）的方法，我们忍着笑，上了一节难忘的“素鞋”课。从初一开始，她就有一句口头禅：“我经常说。”比方说到学数学的方法时，她会说：“学‘素鞋’要细心、专心，有恒心。”即使她从未说过有关内容的话，……【点击查看完整内容】
 
 第12篇：课堂上，手机突然响了
  手机真是个可怕的东西，尤其是在课堂上。清晨，喷香的早饭已摆在餐桌上，一番狼吞虎咽后，正当我准备拿起书包上学时，却发现昨天晚上被妈妈没收的手机正静静地“躺”在茶几上“睡大觉”。顿时，一股歪心思闯入我的脑海。趁妈妈不注意，我顺手牵羊地将手机扔到了自己的书包里，然后装作若无其事的样子，大摇大摆地出了门。课堂上，我心里想着那个神奇的东西，想打开玩玩，却又不敢拿出来。然后，戏剧性的一幕发生了……“滴答滴答——”原本安静的教室被这突如其来的手机铃声给淹没了。同学们纷纷扭头向四处张望着，还在讲课的班主任也缓缓将头抬起，朝着全班愤怒地吼起来；接着又拿起那个早已盖了一层灰的鸡毛掸子奋力地敲打着讲……【点击查看完整内容】
 
 第13篇：惊心动魄的抽背课
  上课铃声一响，同学们都怀着不安的心情走进了教室。因为老师早就打过招呼了，这节课要抽背。谁都怕抽到自己——要是背不出，那可是要罚抄1000字到2000字的课文哩！陈老师踱着方步来到讲台上：“现在开始抽背。在抽背之前，我先问一下，谁怕抽背？举手。”大家迟迟不敢举手——别的都不怕，就怕陈老师的阴谋得逞，因为陈老师以前就是喜欢点怕的。看见只有几个人举手，陈老师接着说：“既然你们都那么有信心，就背最长的那篇吧！”“啊，不是吧！陈老师饶命啊！”听到这句话，我们都在向陈老师求饶。台下“哀鸿遍野”，台上陈老师却无动于衷，他瞄了我们一眼：“现在，怕抽背的举手……”陈老师一说完，只听“哗——哗——”的……【点击查看完整内容】
 
 第14篇：一女胜四男
  今天的活动作文课上，李老师组织我们进行了一场“演哑剧，猜谜底”的活动，其中最为精彩的是班长等几个人的表演。李老师宣布完游戏规则后，将第一个上场的特权给了班长杨晓萌。只见班长快步跑到台前，从盒子里抽出一个题签，打开后一脸愁容地拿给李老师看。李老师看了题签后，和她耳语了一番，她就兴奋地跑下了讲台。噫—— 不是哑剧表演吗？班长跑下来做什么呢？只见班长腰身挺得直直的，眼睛瞪得大大的，迈着四方步，在教室里巡视了一会儿，然后指点了四个大个子男生，对他们说：“跟我来！”四个男生随着班长来到了台前，班长将题签打开给他们看了看。四个男生看了后，也都一脸愁容，头还不住地摇着。到底是什么内容呢？同学……【点击查看完整内容】
 
 第15篇：课堂里的笑声
  我这个人天生五音不全，每次学校晨会唱国歌时都会遭来同桌的嘲笑：“你的声音简直就是产生‘雾霾’的污染源，请闭尊口，免得本姑娘染病！否则，我要向你索赔医药费。”被同桌这么一气，我的自尊心受到了极大的伤害，每当遇到唱歌时，别人纵情高歌，我只能是乌龟看青天——缩头缩脑不敢发声，这也让我成了音乐课上的“捣蛋鬼”。那天音乐课是期中测验，老师先让我们复习一下上节课教的内容——如何打音乐四三拍节奏，为了使同学能准确地打好拍子，老师让同学们先拍手，然后摸左耳，再摸右耳，这样就是三拍了。老师熟练地弹起钢琴，悠扬的琴声响起了，同学们欢快地随着琴声打起了节拍。当老师弹奏的琴声越来越高，忽然老师的双手离开琴键，……【点击查看完整内容】
 
 第16篇：课堂上的欢声笑语
  开学这么久，最难忘的课堂就是爸爸讲的《送元二使安西》一课。上课铃声刚响过，爸爸就已经站在讲台上了。问好之后，爸爸就开始板书课题了：“我先写一个字，然后写两个字，接着再写一个字，再写两个字。”爸爸一边说一边在黑板上书写“送——元二——使——安西”，“请结合老师书写的节奏读课题两遍。”因为爸爸板书引导很到位，原本不好理解的课题同学们轻而易举地就明白了意思。开始读诗了。爸爸教我们读古诗要读出韵味——平长仄短（我们平常说的一声二声为平声，三声四声为仄声），平声要读的舒缓绵长一些，而仄声则要读得短促紧急一些。爸爸一边打着手势，一边引导我们读诗。可是大家在读“城”的时候，总是读得比爸爸的手势快……【点击查看完整内容】
 
 第17篇：课堂·粉笔·那双手
  美术课上的涂鸦之后，手是五彩的；书法课上挥毫泼墨后，手是充满墨香的黑色；陶艺课上，孩子的手眨眼间变成了大地般的土黄色。但那一次，那双手，让我每每想起，总是情不能自抑——“丁零零！”终于下课了，整个教室启动喧闹模式。在人声鼎沸中，“刘心池，过来一下！”数学孙老师的声音传到了我的耳膜里。我急匆匆地跑到讲台前，“你去收一下同学们的测试订正纸！”“嗯，好的！”正答应间，我的目光落在了孙老师的双手上，天哪！我是第一次这么近距离地看孙老师的双手，这双手哪还有一丁点儿皮肤的本色呢！即使是化妆师特意用白粉涂抹，也很难达到这样均匀。是的，一节课下来，孙老师的手从袖子露出来的部分已经全部变成白色了。我的目……【点击查看完整内容】
 
 第18篇：我喜欢的一堂写字课
  上海市嘉定区戬浜学校五年级 刘冉从小我就喜欢墨水的味道，我觉得它比玉兰、瑞香更为好闻，所以我最喜欢上写字课了。今天，在写字课开始前我就兴奋不已，因为这是我人生第一次的写字课呀，真是满怀激动！写字课开始了，我们在老师的指导下学习了四个要点，这四点分别是：头正、身直、臂开、足安。等大家都学会后，老师又教我们正确的执笔方法。接着，我们认真看老师在黑板上进行范写。老师写了一个“一”的笔画，并详细讲解了起笔和收笔的注意事项。看着黑板上出现的美丽的一横，我们都不禁发出赞叹声。轮到我们白己写字了，我拿着毛笔，感觉自己就像在战场上，别提有多紧张了，满手的汗，颤颤巍巍地书写下去……可是握着毛……【点击查看完整内容】
 
 第19篇：水印”引出的文章
  作文课的上课铃准时打响了。走进教室时，我看见讲台上有一个脸盆，脸盆里放着一些水和一块毛巾。我想，唐老师干吗要放这些东西呢？正当我纳闷时，唐老师说话了：“今天，我们来做个游戏，做完游戏再写作文。”原来如此，不过，做什么游戏呢？老师把我叫上了讲台。她低下头，把嘴巴凑近我的耳朵旁，说起了悄悄话。我边听边点头。这时，坐在前面的一些男同学撅起了屁股，探着头也想来听。悄悄话说完了，我胸有成竹地卷起袖口，右手伸进脸盆，抓起了那块毛巾，然后两手轻轻一挤，水哗啦一下落了下来，掉进脸盆里：接着我把毛巾揉成一团，再退后三步，手轻轻向后一扬，使劲向前一扔。啪，黑板上立马出现了水印……这时，唐老师微笑着问大家：……【点击查看完整内容】
 
 第20篇：无声的爱（二）
  说一个字，是多么的简单，只需要动动嘴唇、发发音，但是对于聋哑人来说，那却是遥不可及的，语言更多地是来自于他们内心，来自于自己的双手。他们是多么渴望自己能开口说话，并能与人们交流!今天的这堂兴趣课，我终于感受到了这份强烈的渴望。上课铃声响了，我和同学们一起走进了一个模拟的无声课堂。课堂上，我们可以找小伙伴“交谈”，但是只能限于做口型、打手势，不能发出任何声音。我找到了我的好伙伴，便马上开始了无声的交流。应该说什么呢?我细细地琢磨着:说“手忙脚乱”?--不行，不行!这个词语有点难;那就说一个“不”字?有点简单!这样子也太便宜她了;能不能说“下午好”呢?对!就用这个，字数不多也不少，我“……【点击查看完整内容】
 
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