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单选题在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态

时间: 2015-5-25 分类: 作业习题【来自ip: 16.160.188.199 的热心网友咨询】手机版

问题补充：单选题在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比．比如以同学们课间在教室里的活动状态类比A.固态物质分子的活动状态B.液态物质分子的活动状态C.气态物质分子的活动状态D.固态、液态、气态物质分子的活动状态

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1楼

B解析分析：不同状态下，分子的活动状态是不一样的．结合同学们在教室的活动，进行比较．解答：固体物质分子间隔很小，分子活动不明显．气态物质分子间隔很大，与同学们在教室的活动状态不相符．只有液态物质分子的活动状态，与题目例子相似，分子间隔不太大，活动范围在一定程度之内．故选B．点评：本题考查学生对不同状态下分子运动状态的判断能力，需要利用实例来进行解释．

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