教学内容：满5加3
教学目标：1.理解满5加3的算理。2.掌握满5加3的拨珠方法。3.熟练满5加3的题式，达到心算要求。
教学重难点：1.理解算理。2.掌握指法、熟练心算。
教学用具：课件、算盘。
教学过程：
一、导入
可爱的小兔子，来到了我们的课堂，它想来考验考验我们珠心算的学习成果。孩子们你们有信心接受挑战吗？
二、常规训练
那就让我们一起进入今天的常规练习吧！
1.指法练习：
单手练、双手练
2.加减练习：
±1±2±…±50
3.全盘练习：
4+1（满5加1双下9）
4+2（满5加2双下8）
4.读儿歌复习口诀：
滿5加口诀
满5加，满5加，下加不够朋友下。
下加1不够，双下补数9。
下加2不够，双下补数8。
上珠下珠齐步走，互相照应把手拉。
三、教学满5加3
1.教学例1
创设情境：
兔爸爸拔了2个萝卜，兔妈妈拔了3个萝卜。根据这些信息你能提出什么数学问题呢？
（一共有多少个萝卜？）
你能列式解决吗？（2+3=5）
口算我们都会了，珠算你会吗？接下来就让我们来学习拨珠指法吧！
学习拨珠指法：
先要定好个位，拨入2（直加），再加3，下珠不够加，请5来帮忙（下5），这样多加了几呢？（多加了2）那就还要减去2（下2），下5、下2合起来是下7。
指法动作：大姆指、食指双下7。
练习指法：双下7（实拨2+3三遍）
小结口诀：下加3不够，双下补数7。（加3下7）
看珠象图示，跟着空拨。
2.练习
3+3 4+3
3.教学例2
出示例2：9-6+3
哪位同学会的，来说一说拨珠方法。
（指名说指法，课件演示）
全班实拨三遍。
让我们一起看珠象图示，跟着空拨。
四、练一练
五、放松与映象练习
先听音乐放松，再看珠象译成数。
六、巩固练习
七、全课总结
今天，我们一起学习了什么内容，你有什么收获呢？
（今天学习了满5加3，口诀是满5加3双下7。）那让我们一起把满5加3的口诀补充到口诀歌里去吧！
满5加口诀
满5加，满5加，下加不够朋友下。
下加1不够，双下补数9。
下加2不够，双下补数8。
下加3不够，双下补数7。
上珠下珠齐步走，互相照应把手拉。
板书：
满5加3
2+3 3+3 4+3
下加3不够，双下补数7
加3下7