【摘 要】创新是教学改革的灵魂，高中政治教师应当始终坚持推进教学改革，促进教学成效提升。为此，笔者认为应该从以下四个方面入手：教学课堂充分给予学生自主地位，联系生活帮助学生加深学习理解，组织专题研究强化重点难点突破，深入社会调研受到深刻思想教育。
【关键词】高中政治；教学创新；分析研究
在高中政治教学中，广大教师要始终弘扬创新主旋律，能够结合教学目标任务和教学对象特点，对教学工作进行充分地优化和提升，从而让教学沿着更加高效务实的道路前进。笔者多年从事政治教学，在推动教学改革创新方面形成了自己的一些具体做法和思考，本文将做简要论述。
一、教学课堂充分给予学生自主地位
打造自主课堂让学生自主学习，这一理念在政治教学中得到了广大教师的广泛拥护。学生在课堂上一定要成为主体，不能简单地进行灌输教学。高中生思维能力有了较快发展，教师一定要在教学中让他们积极开动脑筋主动思考，寻找问题的答案，这也是活跃课堂氛围、提高学生思维能力的一项重要举措。教师在教学设计中就要注重将这一要求体现出来，从而打造更加生动活泼的政治课堂。例如在《民主决策：作出最佳的选择》教学中，教师要让学生了解公民参与决策的渠道及其重要性，珍惜自己的民主权利。为了实现这一目标，笔者在教学中要求学生在课前进行充分预习，在课堂上出示思考题引导学生学习研究，要求学生分小组思考和交流：公民可以通过哪些渠道参与民主决策，其中直接参与又分为哪些类型，公民参与决策具有什么样的重要意义。学生对照教材、对照自己思考的成果，在小组内进行了充分的交流，对直接参与民主决策的四种渠道有了具体的认识，对公民参与决策的重大意义，特别是增强决策的民主性科学性、加深群众对决策的理解、有利于各项决策的实施以及增强公民社会责任感等方面的作用有了进一步的领悟。
二、联系生活帮助学生加深学习理解
政治教学内容和学生的生活联系非常紧密，教师在教学中一定要将教材与生活之间架起沟通的桥梁，以生活中的一些素材开展教学辅助，从而帮助学生深化理解。在《影响价格的因素》教学中，重点要帮助学生把握供求关系影响价格和价值决定价格这两个要点。对此，笔者选取了生活中的具体案例，让学生对照分析研究供求关系怎样影响价格，当供大于求的时候，价格就会呈现下降趋势，属于买方市场；而供不应求的时候价格则会上涨，形成了卖方市场。笔者以每年本地区蒜薹价格差异变化较大为例，分析当全国大蒜种植面积下降，而社会需求量又增大的时候，蒜薹收购的价格就会明显上升；反之，大面积种植、出货量较大的时候，蒜薹的价格就会下跌，帮助学生直观的感受到供求关系对商品价格的影响。同时，笔者又和学生对当前房地产市场进行分析，虽然供求关系对房子的售价有了较大的影响，但本地的房价一直稳定在2800元到3800元每平方这样的价格区间，这是为什么？这是因为房屋建造时有固定的价值，不会出现断崖式下滑的情况，价值是价格的基础，这就是价值决定价格，让学生通过生活中的典型案例深刻理解了教材内容。
三、组织专题研究强化重点难点突破
政治教学一定要走出单纯口头说教的境地，要通过对一些重点难点的研究，帮助学生突破学习的障碍，加深对学习的理解。例如在《树立正确的消费观》教学中，教师可以组织专题讨论，对从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等进行比较，首先搞清楚哪些理念是正确的，哪些理念是不正确的，使学生对正确的消费理念有了更加直观的认识。接下来对什么样的消费者是理智的进行专题研究，要求学生结合教材、结合自己的生活实际进行分析讨论。这样的专题研究紧密联系学生生活，所选取的案例非常形象，也容易理解，对学生正确消费观的形成产生了较好的促进，让学生明白适度消费、理性消费、绿色消费和节约消费是应当大力倡导的健康消费方式，也是一个成熟的消费者应当具有的心态和习惯。通过这样的专题研究，学生对正确消费观有了形象的认识，同时也会对照自己在生活中的一些不正确的消费理念进行反思、开展纠正，端正了学生正确的消费观念。
四、深入社会调研受到深刻思想教育
高中生接近于成年人的年龄，他们也即将步入大学校园，让他们多接触社会，受到一些思想教育，是非常必要而且很重要的内容。教师要注重弘扬主旋律，让学生在社会实践调查中，受到爱党、爱国、爱社会主义的教育，让他们拥护改革开放，拥护社会主义制度，为他们的成长提供思想引路明灯。在《促进小康社会经济发展》教学之后，笔者组织学生针对小康社会建设进行了专题调研，从小康目标到全面小康目标的提出，之间的要求体现了什么样的变化，分析我国当前小康社会建设处于一个什么样的整体水平，本地区在小康指标中哪些还有缺口，在什么时间预计可以实现全面小康等等。在搜集资料走访座谈、比较分析的过程中，学生发现本地区的小康建设速度快、步伐大，无论是从群众收入水平的提高，还是生活幸福指数的提升，都充分彰显了经济社会建设取得的成就，从人均可支配收入，人均拥有汽车、电脑、电话数量的提高等一些数据的显著变化中，感受到社会主义建设的成就，感受到了人民生活条件的改善，感受到了经济社会发展为群众带来的实实在在的实惠，让他们受到了深刻的思想教育。
综上所述，创新政治教学使课堂更加生动，不仅有利于激发学生学习兴趣，而且对教学目标任务的顺利完成，必将产生积极的推动作用。
【参考文献】
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