街上的
路灯忽明忽暗，路旁长期安营扎寨的野
狗时不时窜出，吓得
我退到一旁。悬挂在天上的月光洒在行人夜归的
道路上，我猛然一想：
时间已临近十点，我便不由地加快了
回家的步伐。
那是在七月九号的中午，我好不容易盼来的
暑假即将到来，就在这早已心猿意马的时候，我却被托付了誊写
成绩册的“光荣”任务。我心里难免有些抱怨，为什么
老师不能
自己写呢？
再见，凉飕飕的空调；再见，凉爽爽的冰棍……
从中午午睡的时间开始，我和另一个
同学便马不停蹄地开始流
水线
作业。三十七个同学，仅仅是填一
门学科的
分数就够我们忙活一整个中午的时间：一门门地查找分数，用尺子固定并大声报出分数还不能吵醒其他同学，填写工整并校对分数。刚开始我们经常
因为声音过大遭到别人的白眼，还会由于不专心填错位置或写错分数，不过写着写着就变得得心应
手起来，
工作效率也大大提升，我心里不由得
高兴起来，也许很快就能完工了吧。可才写完几本，我们就累得吃不消了，不得不时常停下来歇一会儿，原本整洁
雪白的
成绩单也变得满是折痕、“历尽沧桑”。
到了下午
放学的时候，
太阳已经
失去了中午时的猖狂嚣张，稍微内敛了一些，我们还在不停地翻开一本本《
成长足迹》，拿着黑色的水笔在本子里重复
书写着一个个数字。这个时候，我稍微
明白了一点，这么大的工作量，老师想要一个人完成，真是力不从心啊。
残阳被黑夜一点点地遮盖住，太阳也被地平线一点点吞没时，曹老师去接她去上
篮球课的儿子了，回来时，她拎着一袋热乎乎的、散发着香气的
美满吉，我们才意识到：已经到了该吃晚饭的时间了。老师和我们
一起分享了炸
鸡，又和我们分别谈了谈
学习方面的事情，不知不觉中，一个多小时就溜走了。这时，曹老师突然想起了什么：“哎呀，朋朋呢？”朋朋是曹老师的儿子，才上小学，刚才好像还在
教室里绕着我们转，现在，去哪儿了？我们都有些诧异地摇了摇头。老师转身就跑向教师办公室，显然，没有问出结果。我们只听见一阵阵“朋朋”的
呼唤声，老师的高跟
鞋“踢踢踏踏”地跑在
楼梯上的声音，整栋教学楼安安静静，只有老师的呼唤声、
脚步声，回荡在楼层里，也撞击在我们的心上。我和另一个同学面面相觑，不知道该做些什么。不知过了多久，老师和她的儿子推开了教室的门，老师的脸红通通的，紧紧抓着孩子的手，
原来小家伙跑到小卖部去了，所以老师才没有找到他。看到老师的样子，我的鼻子一酸，默默地低下了头。
又过了两个小时左右，我们全部的工作才结束。走在路上，我和同学不由得感叹，三个人要
花费四个多小时才能完成的庞大工作量，一个人做究竟要花费多少漫长的时间啊，谁又不愿意在夏夜
享受空调的凉爽和
家庭的
温馨呢，一个作为老师的
母亲，既要将自己的时间贡献给学生，又要将它给予自己的孩子，该
付出多少啊。
夜晚的路静极了，就像是老师一样，质朴而又深沉。
点评：文章条理清楚，主题明确，描写生动。通过简洁明了的语言标志，如“中午午睡的时间”“到了下午放学的时候”“残阳被黑夜一点点地遮盖住”“一个多小时
过去了”“又过了两个小时左右”等等，列出了一条清晰的时间线索，按照时间顺序将整件事情记叙得完完整整。同时，本文还有一条情感
变化的线索，那就是对老师理解的逐步深入，从一开始的不满抱怨到最后的理解
感激。由此可见，想要写出条理清楚的好作文，就要用一条线索贯穿所有的材料。
