一声“
老师好”之后,班主任皱起了眉头,她把三年级的
我拉进了空无一人的办公室,开始了一番谆谆教导。
说的无非就是关于我的
声音。
因为我的声音和其他人不同,所以,在别人看来,我的声音是假装,是做作,而我却无力辩解。我又有什么可说的呢?只是望向
窗外,深吸一口气,又开始压低嗓音练习。
一次又一次的练习却使我丧失了大声说话的
自信。
后来
妈妈给我报了一个声乐班,或许唱歌能让我
改变声音重拾
信心。于是我遇见了吕老师。
第一节课时,我
紧张得很,看着
同学们一个一个开口,无论好坏都唱得响亮,那股自信的劲儿让我惊讶。轮到我了,我
尝试着开口,发出的声音生涩尖细。我抬头看老师,却见她
微笑着,也不指责,只是加以
鼓励,一遍遍地教导,让我鼓起勇气叩响了音乐的大
门。
其实那一天很平常,平常的
阳光,平常的
教室,平常的椅子,却有一位不平常的老师。她总是带着甜甜的微笑,声音也是甜甜的,她鼓励我开口,鼓励我唱歌,鼓励我上台,年末一张“一等奖”的奖状是她对我的肯定。
是她让我找到了自信。她的眼里总是流露出对我的赞赏之情,我
犯错了,她也是
温柔地指出。她让我唱民歌,《刀郎
女孩》《
快乐的格桑
花》《马缨
花开》等一首首优
美的民歌让我大胆地
晒出了
自己的声音。我
勇敢地参加了艺术节的
比赛,让所有人在奇怪于我声音的同时也
赞美着我的声音。
后来呀,我的声音成为了我的标签,我总是大方地晒出声音,用事实给这枚标签镀上黄金。这些都离不开吕老师给予我的支持和鼓励。
在一个平常的日子里,平常的阳光射入一间平常的教室,一把平常的椅子上坐着一位不平常的老师。她用甜甜的微笑,甜甜的声音鼓励我:
晒出自己的声音。