傍晚，作文班的一
群孩子们高
高兴兴地去刘
老师家的新
院子里观察
葫芦。
一进院子，
我就
看见葫芦靠边种在一个不到一平方米的土池里，土池另一边栽着
桂花树，四周都是硬化了的
水泥地面。
因为我以前从没见过葫芦，所以就情不自禁地走上前去观察：葫芦藤的主茎和我们的大拇指差不多粗细，茎上长着很多白色的绒毛。刘老师告诉我们，为了能让葫芦藤爬上二楼，他特意从地面往二楼扯了一
根绳子，没几天就爬上了二楼。他又利用二楼周围的栏杆，从南到北，从东到西，呈方格形搭了一个架子。没过几天，葫芦藤就爬满了二楼的上空。当你一进院子，就是满眼的
绿色，满地的阴凉，好
美的景致啊！
葫芦的叶子是什么样子呢？好奇心驱使着我上了二楼。我伸
手去摸那些巴掌大的葫芦叶子，“哇！好软！”我情不自禁地叫了起来。再仔细一摸，好像有点涩涩的。放眼看去，有十几片大叶已经泛黄，其他的叶子都还是绿色的，叶面上好像有被虫咬过的痕迹。在布满叶子的葫芦架下，结着几个
可爱的小葫芦。葫芦穿着青绿色的
衣服，又胖又圆的
肚子上面，长着一颗小脑袋。
“
同学们，看，这就是院里葫芦的
妈妈！”刘老师从房间里拿出一个开了口的亚腰葫芦对我们说。我看了大吃一惊：刘老师手里的葫芦长着圆圆的头，大大的肚，细细的腰，而这架子上怎么长出了个头小肚大的瓢葫芦，难道它会变异吗？是不是再
长大些，就成了亚腰葫芦了呢？
天渐渐黑了，我们带着满足，带着
思索离开了那个
美丽的葫芦小院。
点评 小作者按照由远及近的观察顺序，借用“一进院子”“走上前去”“上了二楼”这些词语表明观察的立足点，依次描写了葫芦秧的生长
环境、葫芦秧的主茎及叶子，读后如亲眼所见。
