今天，
我的
同桌彭克子一下子成了班上的大
名人，原因是早读的时候，欧阳
老师让我读了我前天写的作文——《会占卜的同桌》。伴着此起彼伏的笑声，全班
同学都知道了彭克子有特异功能——会占卜。
下课铃一响，一大
群男生立刻如潮
水般涌向彭克子，向他拜师学艺。彭克子摆出一副老师的样子，煞有介事地把前来
学习占卜术的男生分了一下组，即五个人一组，并且还规定一个课间只教一个小组，学习的地点在
校园里的“四颗糖”雕塑下。所以，今天一整天彭克子都很忙，他除了
上课坐在
座位上，一听到下课
铃声，就如一阵
风似的奔出
教室，身后还紧跟着几个男生。他只顾着教徒弟，连
课堂作业都顾不上写了。鲁老师便把督促彭克子补完英语课堂作业的艰巨任务交给了我。没办法，我不得不下楼去“四颗糖”雕塑下，把正醉心于占卜术教学的彭克子拉回教室补作业。
回教室的
路上，彭克子滔滔不绝地给我讲述他收徒弟的“豪举”，以及他在徒弟们心中的“光辉形象”和他的占卜术多么高深多么灵验。
我打趣道：“你就不怕你的徒弟们都超过你吗？”
“嘿嘿，我早就知道‘教会徒弟饿死
师傅’的说法，所以我只教他们最基本的，不教难的。”彭克子
神秘兮兮地说。
“什么是最基本的？什么是难的？”我好奇地问。
“比如，我只教他们占卜午餐、晚餐，预测课程以及明天的天气如何，不教他们占卜其他的事情。”彭克子说完，又凑近我耳边补充道：“同桌，我可是留了一
手的，你千万别告诉他们。”
“好吧，占卜大师，现在请你占卜一下你
未来的事情，回到教室，你的命运会怎样？”我提醒道。
“让我占卜一下。”彭克子停下来，故弄玄虚地摆弄着手指。
这时，站在二楼走廊里的鲁老师大声叫道：“彭克子，你赶紧来教室补作业！”
“看，这就是我未来的命运——补作业，我已经占卜出来了。”彭克子卖弄道。
“我不会占卜术，也知道你要补作业。”我冷笑道。
“那不一样，你是鲁老师让你来叫我补作业的，而我是占卜出来
自己将要补作业的。”彭克子狡辩道。
“彭克子，你快点儿，别
磨蹭！”楼上的鲁老师把
声音提高了八度。
彭克子小跑起来，往楼上冲，正好和下楼的张自豪
相遇。张自豪不解地问：“师傅，你不教我们占卜了？”
“一会儿就教，等一会儿。”彭克子头也不回地说。
我
好心对张自豪说：“你师傅占卜到他将要发生的事情了，现在正要去做。”
“什么事儿？”张自豪急切地问道。
“补——作——业！”我一字一顿地说。
彭克子听见了，停下来，扭头白了我一眼。我也狠狠地瞪了他一眼。张自豪见此情景，一溜烟儿又折回了教室——他要等着看他师傅彭克子的好戏呢！
“哼，我再也不教你了，张自豪！”彭克子恨恨地说道。
“啊？不要啊，师傅，师傅……”张自豪装出一副求饶的样子。
彭克子不再理睬张自豪。他极不情愿地坐到座位上，掏出作业本，在鲁老师愤怒的目光下开始补写英语作业。
