亲
爱的文文
同学：
你好！听说你最近受了同学小强的欺负，
心情很不好。作为一个
曾经和你有过相似遭遇的大
哥哥，
我想和你说说
自己的
往事，
希望对你有所帮助。
相信你现在一定在“还
手”与“不还手”之间纠结，那时的我也是如此。我从小就被
妈妈教导不能闯祸，不能
打架，和你的妈妈教导你不能打小
朋友一样，妈妈的话在我心里扎下了
根：“退一步，海阔
天空。要
宽容，别太计较啊！”
可是，我的退让在别人眼里竟然成了“懦弱”，同学们叫我“乖宝宝”。渐渐地，谁没带文具，问都不问一句，就会到我
书包里拿，我不同意便会莫名其妙地挨上两拳；
作业不给别人抄就被扭成一团扔到纸篓里……我就这样变成“受气的乖宝宝”。直到有一天，我大大地发了一次飙，欺负我的同学才对我刮目相看。我渐渐
明白：
自我保护是必须的，
忍让并不是没有原则的。
我现在
特别明白你妈妈那句“他那么矮，你都打不过吗？”的意思。那是告诉你对于这种恶意的欺负，你要学会反抗。但我相信你妈妈并不一定是真让你打回去，而是要你采取合理的方式去积极应对，绝对不能保持沉默。
当然，你是妈妈的心头肉，你被别人欺负，她心疼你，语言上难免有偏颇。难道，比你矮的人就可以还手，比你高的人就逆来顺受？不是的，面对欺负，不管对方强或弱，你都应该
勇敢地站出来给他一个严重警告：我不是任人欺负的！所以，你应该及时向
老师反映，向
父母倾诉，向他们寻求帮助，也欢迎你
写信给我。不可以将委屈和
烦恼憋在心里。食物放久了会变坏，坏情绪也一样，在心里闷得久了会产生大问题，你会越来越不
开心，变成一个自己都
不喜欢的人。答应哥哥，以后不再沉默，好吗？
希望我的建议对你有所帮助，盼望你的回信！
祝你
天天开心！
学习进步！
一个想帮助你的大哥哥
2016年6月11日
【评】
本文角色身份设置巧妙，用语口
吻适合读者对象——小学三年级的文文，写作目的清晰。文章结构严谨：先用自己的
经历现身说法，再帮助文文分析妈妈话语背后的意思，最后给出具体做法的建议。娓娓道来，层层推进。对文文妈妈话语的分析，既能站在父母的角度表示理解，又能抓住问题的核心。文章思辨性强，语言具有分寸感，设身处地，入情入理，具有感染力和说服力，毫无争议被评为中考满分作文。
