五年级
开学初，
我如愿以偿地被选进了校鼓号队，这不仅让我打开了音乐的又一扇大
门，而且我还由此
认识了我的“小
师傅”。
初次遇见，就感觉这个似曾相识的小姑娘必定会是我的良师益友。她扎着一
根及腰的长马尾，高高的个子，小小的脸蛋，
眼睛明亮得如同一汪湖
水中漂着一只乌篷船。
我的“小师傅”虽然
学习成绩非常好，但她可不是
书呆子。她应该算是那种“静如处子，动如脱兔”的人吧。不论做什么事都很专心致志。在鼓号队练习时，她总是专注地看着指挥，
努力地想着谱子，几乎没有出错的时候，就好像一整套谱子已经清晰地印在了她的脑海里。即使偶尔出错，她也只会皱皱眉头，赶紧调整，继续投入地演奏，就好像已经和音乐融为一体了。但是，只要一听到下课铃响，这紧锁的眉头便会自动“解锁”，立刻展现出一张如
花的笑脸。有时候她会和
同学们谈谈班上的
趣事，有时候也会和我探讨我们
热爱的钢琴与歌曲，或者给我讲讲鼓号的知识，帮助我快速地掌握小号的各种演奏技巧。
我常常为能遇到这样一位“小师傅”而得意。她不仅让我在鼓号队里表现
优秀，也让我学到了许多其他的东西。记得有一次我问她做事一丝不苟的秘诀，“小师傅”告诉我：“有时候，只有是你真正
喜欢的，才是你会真正投入的。每一件事物都有
可爱之处，我们要善于发现，然后喜欢它，就能做好它，这样才会精益求精，取得
成功！”
【评点】
生动的外貌描写，让“小师傅”的可爱形象跃然纸上。通过几件典型事例的叙述，表现出“小师傅”做事的认真和小作者对“小师傅”的喜爱之情。
