开学第一堂品德课是“
护蛋行动”。
老师想通过这个活动，让
我们体会当
家长的感觉。
晚饭后，我从冰箱里精挑细选了一个
鸡蛋，把它当成了
自己的宝宝，我变成了鸡蛋
爸爸。我把鸡蛋放进了
妈妈给我找的小铁盒里，并在里面垫了七八张柔软的小纸巾。
睡觉前，我把小铁盒放在了自己的床头边，和
小鸡蛋
一起进入了
梦乡。
第二天，我早早地起了床，第一件事就是看看我的小鸡蛋是否安然无恙。早上，爸爸把我和小鸡蛋送进了
校园。在
路上，我始终抱着小铁盒，不让它发生危险。进了
班级，
同学们都互相展示着自己的鸡蛋。王泊言看我抱着小铁盒问：“你的鸡蛋叫什么
名字呀？”对呀，我的鸡蛋还没名字呢！忽然，我想起了爸爸告诉过我
英雄好汉也不
可能用
手掌攥碎一个鸡蛋的事，那鸡蛋一定很硬了，于是我说：“我的鸡蛋叫小硬。”说完，我小心翼翼地把小硬放在了桌洞的最深处，让它和我一起听课。
课间有个同学不小心撞了一下我的
桌子，我立刻伸手扶住，然后把小硬拿出来，仔细地检查一下它的外壳。看到小硬完好无损，我才长出了一口气，心才平静下来。上间操时，我一直都在惦记着小硬，怕它发生意外。回到
教室后，我赶紧看看它。
一天下来，我的小硬安然无恙。
放学后，我们平安地回到了家，我顺利地完成了护蛋任务。
通过这次“护蛋行动”，我懂得了家长照顾孩子的不容易。在这里，我要谢谢爸爸妈妈对我这么多年的
付出，我一定会好好
学习，
长大后好好报答他们的。
【评点】
这篇作文取材校园
生活，语言生动活泼，字里行间透露出清新的气息和儿童情趣。文中小作者将鸡蛋取名为“小硬”，显得亲切自然。通过
保护鸡蛋而自觉进行的一系列细节描写：早起床、抱着小铁盒、扶住桌子、回教室赶紧看鸡蛋等，把小作者对鸡蛋的
关心展现得具体生动。结尾抒情，升华主题，首尾呼应。
