暑假时，
妈妈带
我去了一趟鲅
鱼圈的海滩。在那里捉小
螃蟹的
经历给我留下了深深的印象。
（开门见山，直奔主题。） 那天上午，到海滩的时候正赶上退潮，好多人在海滩上弯腰低头地
寻找着什么。我刚想问妈妈，妈妈便拉着我的
手说：“我们也去捉小螃蟹吧！”啊，
原来他们是在捉小螃蟹！我高
高兴兴地和妈妈在海滩上寻找起小螃蟹来。
（交代时间、地点、事件的起因。） 寻找了好一会儿，我们也没有找到。妈妈说：“宝宝，别急！我们到别人没有到过的地方，在小
水坑里和礁石下面认真寻找，准会找到的。”
果然，妈妈很快在一个小水坑里捉到了一只小螃蟹，我也在一块大礁石下面捉到了一只小螃蟹。
（写捉小螃蟹时，如果将捉的过程描写出来会更好。） 我把小螃蟹放在细细的沙子上，小螃蟹便急急忙忙地迈开腿爬了起来。“呀，小螃蟹是横着走
路的！”
妈妈笑着说：“是啊，螃蟹都是横着走路的，要不怎么叫螃蟹呢？”
我想了想，说：“不对啊！‘螃蟹’的‘螃’不是‘一旁’的‘旁’。”
妈妈又笑了笑，说：“宝宝说得对。螃蟹横着走，是
因为受到了
地球磁场
变化的
影响。”
（观察小螃蟹走路，明白了螃蟹横着走的原因，知识性强。） 我看了一会儿小螃蟹，和妈妈说：“小螃蟹急急忙忙地爬着，是想回到
大海里找妈妈吧。所以，我们把小螃蟹送回海里吧。”
妈妈笑着说：“宝宝真懂事，妈妈也是这么想的。
（观察小螃蟹之后，将小螃蟹放回大海，体现了小作者的爱心，升华了文章的主题。） 看着小螃蟹很快游进了大海，我高兴极了。
（一句话结尾，简洁。） 【总评】 文章优点：
第一，主题鲜明，写出了
保护小
动物的思想，这是难能可贵的。第二，有一定知识性，小作者在观察中
思考，发现了问题，并且解决了问题，告诉了读者小螃蟹横着走的原因。第三，结构完整，开篇开门见山，直接入题；主体部分叙述清晰；结尾写得简洁。不足是，在写捉螃蟹时不够细致，再多加润色会更好。
