看着这久未启封被灰尘覆盖的棋子、棋盘，那分明的黑白两色将
我拉入了深深的
回忆中。
那时我刚上三年级，对围棋的
认识十分肤浅，以为黑白双方的招数固定，
时间长了一定枯燥乏味。但当我了解了一些皮毛后，我激动得简直双目发亮，发狂地跳来跳去。围棋的棋局其实变幻莫测、
变化无穷，我为之沉醉，连续好几天都在
家里翻箱倒柜地
寻找着有关围棋的资料，眼中闪烁着如饥似渴的光芒。
母亲见我如此着迷，便带我去专
门的围棋
学校学习。原想只粗略地学一学，哪知一学就是三年。
六年级那年，升学
考试逼近，时间越来越紧，可已是较高级别的我仍然放不下心
爱的围棋。周末的时间也变得越来越
紧张，我宁可舍弃休息时间也要去学棋。无奈，学生的天职是学习，在
父母的多次劝说和学业的沉重压力下，我心痛地抛下围棋，投入到紧张的学习中。
转眼间，我已步入初二。对围棋虽未
忘记，但总觉得围棋在渐渐离我远去。不久前，一个了解我的
朋友热情地跑过来对我说：“你听说了吗？最近学校要举办一次围棋
比赛，这可是你大展身
手的好机会啊！你不是等级很高吗？”“可……我有很久没学了……”我轻轻地叹道，
因为舍弃围棋很久了，心中的那道伤痕又开始隐隐作痛。看着朋友失望的离去，我心里很不是
滋味。
回家后整理东西，围棋比赛的事却在脑海中挥之不去。这时，一个尘封已久的盒子映入眼帘。我好奇地打开，里面竟是一盒围棋。哦，这是我
曾经练棋时用的。轻轻抚摸着棋子，将灰尘擦净，曾经的光荣历历在目。我用颤抖的手举起了棋子。不，我早已
放弃了，曾经的光荣只是历史，并不代表我现在还像那时般神勇，我又犹豫着轻轻地
放下了棋子。但那可是我最心爱的围棋啊！没有
尝试又怎么能确认没有机会了呢？半途而废并不是
失败的标志，为什么不倾尽所能
拼搏一下呢？现在还来得及！打通了朋友的
电话，没有半句寒暄，我坚定地说：“比赛是什么时候？”
走入赛场的那一刻，我心中无比激动与欣慰。围棋，
原来你从未走远。
教师评语 本文运用插叙手法，巧妙地实现了时空的转换，把“
过去”对围棋的
热爱和“现在”即将参加围棋比赛连接起来。由于很好地运用时间的转换加以衔接——“那时我刚上三年级”“六年级那年”“转眼间，我已步入初二”“不久前”“回家后”“走入赛场的那一刻”，让叙述显得有条不紊，字里行间透露出一种拼搏的
精神，很好地表现了文章主旨。
