品一杯
美酒，回味不一样的
滋味。哼一曲古诗，领悟不一样的
学习。
我喜欢读诗词，
因为我知道诗人情感的精髓往往汇聚其中。但有时候，我却怎么也读不出这些感情。“也许因为我心智还没发育完全吧！”我
自我安慰着，直到听到一首诗被编成歌曲后，我才知道诗不仅用来读还可以用来唱！这一奇特的发现引领我走上“听”诗这条不一样的学习
道路。
从此我时常戴上耳机静静聆听这些古典诗词，那位古典装扮的歌
手浑身浸透着一股
书香气，她回眸浅笑，尘世的繁杂
瞬间消失了，她带我
穿越永恒的历史
风尘，先秦的战乱，汉朝的繁荣，唐朝的鼎盛……喧嚣平静后，我终于
明白了这些诗词蕴含的深刻道理和深邃感情，那是以前没有的莫名
感动。
我最喜欢她的“清平调”“几多愁”和“人面桃
花”。“若非
群玉
山头见，会下瑶台月下逢”，一首歌开始了，风沙起落，我见到诗人与心
爱的姑娘月下相逢，瑶池中的花绽开了，
微笑着。我站在一旁心有所悟。下一首歌开始了，我突然有一种被苦酒泡过的
惆怅。风沙起落，这次我穿越到中唐，一个
声音低唱着“人面不知何处去，
桃花依旧笑
春风”，既有
错过心仪姑娘后的心痛，又蕴含着一点儿自嘲。
最后一首歌伴着风沙呼啸而来，我来到了南唐。亡国之君李煜独自站在白玉砌成的高台上，含泪唱道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改……”他轻轻抚摸着年代久远、伤痕累累的冰冷白玉栏杆，仿佛想起了从前奢华的
生活。惨白的月光洒在干枯的藤萝上，南唐就像是一匹苍老的
骆驼，无奈地
等待着最后一
根稻
草将它压垮。风沙又起，南唐模糊了，我发现李煜一动不动地呆立着，剪影被拉得很长很长。我越来越理解他了，他是旷世奇才，也许他不该生在帝王
家，只应隐匿田园做一名隐者。
听着这些古典诗词可以让我领悟历史，明白诗人的意图和心理，真是不一样的学习古诗的好
方法啊！
教师点评 很多古诗词原本就是入乐的，听唱这个办法不仅促进了小作者对诗词本身的学习’，而且使她沉醉在艺术、历史的氛围中并有所
感悟，可谓“立体的懂”。小作者用真挚的感情
回忆了她别样的学习过程；采用点面结合的方法，先总说后分说，条分缕析。语言华美，画面感很强，堪称佳作。
