五月的天气越来越热，
我们穿的
衣服也越来越少。
体育课终于结束了，我的心里像被塞了一团棉
花，感觉周围的一切都在蒸发着，包括汗
水。一进
教室就开窗、开电扇，
同学们纷纷拿出
自己的小电扇和冰汽水，没有的干脆抄起
作业本扇
风。我扭过头去，尽量不看他们。
因为我只能抱着一只保温杯，望着
窗外，静静地喝我的温开水。
同桌见我这样，就说：“你
傻啊，这么热的天还用保温杯！”我也觉得这样挺傻的，越喝越热，可奇怪的是自己总能很快静下心进入
学习状态。
放学路上，三五成
群的学生像暴
风雨过后的流水，从四面八方一拨拨赶来，流向一个“低洼处”——冷饮店。同学们争抢着
寻找那份清凉，我不敢抬头看他们吃冷食时满足的笑脸，因为
妈妈说过，
女孩子少吃冰棍。
一回到
家，我就跟妈妈说：“天气太热了，我要换杯子！”没想到她连忙说：“不行不行！就用保温杯！我跟你说啊，热水能让毛孔扩张，散热更快，你可别为了贪图一时凉快……”“温开水是
夏天最好的饮料，可以适当加点盐和柠檬。你爸可是体育
老师，信我的没错……”老爸也在一旁帮腔。“茅塞顿开”的我忙说：“好好好，我不换，我就用保温杯！”
此时，屋外凉风乍起，窗边的风铃也叮叮当当地唱起清脆悠扬的
歌声。妈妈会心一笑，我的
黄昏变得凉爽
温馨。后来我才知道，保温杯里的水温一般是55℃。
这是爸妈坚定不移的、每天如此的、“清凉”的55%。
六月了，期末
考试临近。天气炎热，放学回到家恨不得立刻洗个澡放松一下。可妈妈每次都抢着先洗！我
特别不乐意，有一次差点儿跟她吵起来，还赌气说以后再也不在家
洗澡了，可妈妈对我的抗议置若罔闻，依旧固执地抢在我前面先进浴室洗澡。等她洗完澡，擦着湿漉漉的头发走出浴室，总是警惕地看着
爸爸：“别插队，女儿作业多着呢。”我看着这一幕，真是哭笑不得。后来，偶然观看
电视里的健康类节目才
明白：提前洗澡可以将浴室温度提高1℃。
原来，妈妈是怕我洗澡’时着凉啊！
这是留存着妈妈体温的、每天如此的、“
温暖”的1℃。
拥抱大地的
阳光有温度，默默地驱散身体里的寒意；吹拂脸庞的凉风有温度，静静地抚平
心灵的躁动。
熟悉的55℃、熟悉的1℃，众里寻它千百度，蓦然回首，
爱在心中有温度。
教师点评 本文构思颇有
匠心，将
生活中的两件
小事通过“温度”联、系到
一起，突出表现
父母的
关爱。小作者详略处理得当，详写喝温开水一事，相对略写洗澡，张弛有致。文尾收束部分见功力：“拥抱大地的阳光”与“55℃”对应；“吹拂脸庞的凉风”与“1℃”对应。既比喻又衬托，最后以“爱在心中有温度”作结，点题精当。
