综合
实践课上，张
老师面带
微笑地问：“
我们曾学过《乌鸦喝
水》这篇课文，乌鸦是向瓶子里投石子才喝到了水，说明乌鸦很聪明。可你们谁知道瓶子里究竟盛多少水，乌鸦才能喝到水呢？”听了老师的问题，
同学们都瞪大了
眼睛，好奇地望着老师。
“做一做呢，还是讲一讲？”老师又微笑着问。
“做一做！做一做！”我们一阵哗然。很快老师给我们分好了
实验小组，布置了任务，分发了量杯、小石子、水等实验用品。
实验开始了，
根据实验要求，
第一次组长周铭把一杯水平均分成了五份儿，我往量杯中倒入了一些水，大约占高度的五分之一，接着李艳将石子一粒一粒地放入杯中，我们目不转睛地盯着水杯。咦，奇怪，水升到杯子高度的大约五分之二处后，不论加入多少石子，水只能上升一点，看来，水放少了，石子放得再多，乌鸦都不会喝到水。第二次，我又往量杯中倒入了一些水，大约占高度的五分之二，李艳又继续放石子，这次我们发现水大约只升到了杯子的五分之四处，这样，乌鸦还是喝不到水。我们又进行了第三次实验，这次水的高度为瓶子的一半处，当加入石子，我们观察到水很快上升到瓶口。“耶，乌鸦喝到水了！”我们挥起了
手臂，跺起了脚，那
高兴劲儿甭提了。
原来简
简单单的一个“乌鸦喝水”还有这么多“
秘密”呀！通过实验，我们
明白了一个道理：实践出真知。只要我们勤于动手，善于动脑，就会懂得一定的科学道理。
