学校的3D
实验室落成之后。
同学们的
学习热情大涨。英语课上领略了异国
风情，生物课上
感受了胚胎的形成过程。化学课上接触了分子、原子的微观
世界。大
家都对在
神秘、奇妙、百变的实验室
上课充满了期待。
但好景不长，枯燥又干巴的
语文课又到了。下节课，应该是学苏轼的《
水调歌头·明月几时有》。上语文课，用同学们总结的话就是：准备好你的喉咙和双
手。呜里哇啦背20分钟，然后唰唰唰
默写10遍。
“语文课要改在实验室上，敬请期待。”“百事通”传达了最新消息。大家顿时瞪大了
眼睛——去实验室上语文课？怎么上？
盼望着，盼望着，语文课终于到了。大家进了实验室，落座后，安静了下来。
灯光熄灭，
我和大家一样戴上VR眼镜和蓝
牙耳机，准备上课。
“这不是《清明上河图》吗？快看，里面的人怎么动起来了？哎，我怎么走在北宋时期汴梁的
街道上了？”我惊诧不已。随后，我挤到一处
热闹地儿，
原来是大家闺秀和小家碧玉们正围在一个
写字的女子身边，她用的稿纸极其别致。“相传这‘薛涛笺’，是唐代女诗人薛涛用‘浣
花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精制而成，是女子在闺阁里写诗、
写信、作画时首选的花笺呢。”旁边一个文静的姑娘
介绍道。
只见那女子手下呈现出一幅绝妙的
书法作品：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这不就是我们
今天要学的那首词吗？
随着熙熙攘攘的人
群，我又来到一处卖文房四宝的店铺，一块古色古香的镇纸吸引了我。长髯老者见状，忙不迭地说：“小伙子，好眼力。这块镇纸是我请人用祖上所传玄铁宝剑打制而成的。我大宋国富民强，如今马放南
山，铸剑为犁，所以，祖上传下的宝剑就成了如今这个样子。”
我
微笑颔首，想起历史课上学过的澶渊之盟，宋朝在政治和军事上委曲求全。以岁币换取宋辽两方百余年的基本和平，才有了《清明上河图》上这繁荣的景观。
忽然，灯光亮起。“明月几时有？把酒问青天……”我默默吟诵着苏轼的词.恋恋不舍地走出
神奇的实验室，心中是无尽的回味。
[推荐理由] 本文作者独具
匠心，通过.动：态的《清明上河图》。为我们呈现了一幅
繁华热闹的北宋盛景图，读起来真：实感十足。文中对薛涛笺及镇纸的记述.显示出作者深厚的文化积累；而宝剑变镇纸。的创意，更体现出作者。对北宋经济文化繁荣发达的深层原因的
思考。
