你能化作春日的绵绵细
雨，滋润落寞孤寂的人的
心灵；你能化作夏日微微的凉
风，让烦躁不寐的人得到舒适
宁静；你还能化作冬日暖暖的
阳光，让濒临绝望的人重新看到
生活的
希望。知音虽难觅，但
我相信你一定会
来临。
高
山巍峨，流
水淙淙。山腰间，那个头戴纶巾的优雅贵族正在
孤独抚琴。乐声冲上九天的
云霄，高昂激越，飘忽不定的流云也止住了
脚步，片刻，又伴着风儿静静飘走；乐声回荡在幽深的山谷，悠扬婉转，骄傲
美丽的黄莺也携着大大小小的
鸟儿相聚枝头，转眼，又各自散去；乐声淌进潺潺的山溪，舒缓低沉，浅水里嬉戏的
鱼儿也探出了脑袋，马上，又去追寻它的玩伴儿。一曲弹罢，蓦然回首，肩挑双担的短衣樵夫竟还在凝神驻足，俞伯
牙找到了知音。
荻
花飘飞，秋叶瑟瑟。那个身着青衫的失意官员正闷闷低饮。他简陋的屋舍旁，黄芦苦竹还在恣意地生长；那一声声凄厉的猿鸣和悲切的杜鹃啼，在每一个早晚都不曾间断过；偶尔也能听到山歌与村笛，可山里人嘶哑嘲哳的粗野小调哪里能人耳？难得来访的友人啊，欢饮未尽，却要走了，虽万分不舍，也要送他下马上船。这忽然从江面上飘来的悠悠乐声是天外之音吗？快快让船儿靠近，就要邀她相见，千呼万唤后，见到了怀抱琵琶还半遮着面的琵琶女，“相逢何必曾相识”，沦落天涯的江州司马找到了知音。
流云、飞鸟、游鱼不懂音乐没什么，伯牙知道，一定有人懂，“高山流水”后终于等来了钟子期。身在陋巷，
逆境不顺如江州司马一般又如何？柳暗花明后一样可以找到
自己的知音。
人生既有
灿烂的阳光，也会有凄冷的
风雨，纵
天空有乌云，我知道它终会被风吹散。“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”豆蔻年华的我有的是朝气，推开窗，打开
门，走到户外。天空了解我，送我蔚蓝；
草儿知道我，赠我绿意；花儿懂得我，给我五彩。众里寻你千百度后，我相信你一定来临，我的知音！
亮点透视 巧用故事，选材典型 本文土体部分用了两则有名的故事，一为知音故事，一为唐代诗人白居易偶遇琵琶女的故事。作者用诗意优美的语言讲了这两个动人故事，段末点出了故事的中心，就是俞伯牙、白居易都找到了知音，从而为篇末推出文章主题作了有力的铺垫。
语言生动，整散结合 本文语言生动，行文整散结合，读来朗朗上口。如开头的排比、比喻，形象生动地表现了知音的重要。第二段通过侧面描写来烘托俞伯牙抚琴技艺的高超，再现高山流水的美丽画面，生动传神。
