那是一场汉字听写
比赛，规模不算大，仅仅是
我们年级的比赛。可对于汉字
记忆能力并不出众的我来说，已是遥不可及的
梦想。
报名那天，平时字词积累功底超好的她
热情地邀我一同参加，我一听断然拒绝：“不，我不行……”她却
鼓励我道：“没事！你记不住的我帮你，我记不住的你帮我，我们互相帮助，一定可以所向披靡！”听了她的话，我鼓起勇气报了名。
然而，刚递交了报名表，我就有些后悔了。我突然想到，甭说汉字听写，我连汉字拼音的拼读
规则都记不全呢。再说，每当
语文考试，不管是
根据拼音填汉字，还是根据汉字写拼音，我都错得一塌糊涂。
她似乎看出了我的犹豫与后悔，对我说：“我知道你拼音不太好，没关系，我来教你。你字写得那么好看，也教教我吧。”
阳光穿过窗扉照在我们身上，我的
心情也顷刻间变得格外好。
在她的帮助下，我终于解决了
自己唇齿音发不准的问题；而在我的帮助下，她的字也写得越来越好了。我们俩就像在合奏一首曲子，解决了一个个不
和谐的音符，最终奏出来的乐曲非常和谐动人。
那次比赛的结果令众人惊诧，我和她
一起走上了领奖台，她是
冠军，我是亚军，我们一起捧着金灿灿的奖杯。
通过这件事，我
明白了，只要我们互帮
互助、共同进步、取长补短，就一定能创造和谐之
美和属于自己的
辉煌！
亮点透视 情节一波三折 文中，“我”从拒绝报名到参赛获得亚军，情节曲折，每一次波折都给读者带来强烈的阅读兴趣与悬念。 叙事张弛有致 考生详写了“我”报名之前的自卑、报名之后的后悔以及“她”对“我”的鼓舞，而略写了“我”和她参加比赛那天的场景，只简单地交代“我”与“她”一起获奖后的情形。这使文章在叙事上显得张弛有致。 人物个性鲜明 通过人物对话，热心的“她”和自卑的“我”的形象跃然纸上，个性非常鲜明。