夜间，洒了一阵
春雨。空中的灰尘，经春雨的冲刷而沉淀。
清晨，空气中透着泥土的芳香，格外清新。
我信步向田间走去，田野显得更加宽阔了。翠绿的麦苗尖上挂着晶莹的
水珠，
路旁的
草、河边的
花，也都是那么的容光焕发。一股幽幽的清香传来，放眼望去，嗬，好一片茂密的
梨花林！
没有叶，只有花。每一
树，每一枝都那么洁白，像突然降了漫天的
雪，白花花的一片。那硬挺挺的树枝披满了密密层层的梨花，似乎变得柔软软、嫩生生的。
好一派爽心悦目的
美景！
“噌，噌，噌——”，这是什么
声音？我寻声望去，只见一
群十五六岁的
姐姐。她们身系围裙，
手拿刀子，正给梨树整枝呢。我顿生疑惑，她们是在搞破坏吗？
“你们在干什么呀？”我弱弱地问了一声。
她们笑了起来，声音像铜铃似的。看她們笑得乐不可支的样子，我有点
生气了。
“哼，你们搞破坏还敢大声笑！”
“梨花姐，你看，这小
妹妹也怀疑这么做呢！”其中一位穿红
衣服的小
女孩也附和我说。
“小妹妹，这可是梨花姐姐的新招啊！刮了皮的梨树，不仅藏在树皮中的虫卵难以繁殖，而且结出的梨又脆又甜，皮还
特别薄。”那位梨花姐腼腆地一笑：“少说两句吧，还不一定
成功呢。我也是刚从
书上学来的。”
“太好了！”我情不自禁地喊起来，这些我也从书上看到过。
“梨花姐说了，
如果实验成功了，村里人就可以用卖梨的钱盖楼房、办工厂，奔小康，梨园可要立头功了！”另一位穿绿衣的小女孩忘乎所以地大声说道。
我被姐妹们深深地
感动了。眼前仿佛出现了梨园丰收的景象：
一个个黄澄澄的鸭梨，挂在枝头，藏在叶间，散发着诱人的
香味……
不，那不是梨，分明是一幢幢楼房啊……
我离开了梨花林，向来路走去。农民伯伯都在地里忙开了，滋滋的喷
药声，隆隆的拖拉机声，不绝于耳，为田间增添了不少生气。我回头又望了望那片梨花林。此时，春
风正好拂过，梨花似乎显得更艳了。望着那开得正艳的梨花，回味着刚才梨花姐的话，我仿佛看到了
祖国“四化”建设的宏大场面：从沿海到内地，从
城市到
农村，各族人民正
精神抖擞，为硕果累累而
努力奋斗！
好一片旺盛的梨花！
[解密] 文章开篇描写了梨花林“爽心悦目”的美景，目的是以景衬人，引出“一群十五六岁的姐姐”。接着写她们在梨园里的活动和
对话，显示出梨花姑娘们勇于科研的进取精神。这些都是实写。写景，赏心悦目，美不胜收；写人，如见其人，如闻其声。当听到“奔小康，梨园要立头功呢”，作者产生了丰富的联想：“眼前仿佛出现了梨园丰收的景象：一个个黄澄澄的鸭梨，挂在枝头，藏在叶间，散发着诱人的香味……”这便是虚写，它能引起读者的联想，让人透过眼前密密层层，如雪似玉的“春花”，联想到色鲜味美，果实累累的“秋实”，联想到大丰收的喜人景象，从而增强了文章的神韵和感染力。
如果说这一层的虚实互补增加了文章的内涵，那么下一层的虚实互补就更显得巧妙传神，令人叫绝。且看：“农民伯伯都在地里忙开了，滋滋的喷药声，隆隆的拖拉机声，不绝于耳。”此处实写表现了广大农民的冲天干劲和广大农村的兴旺景象。接下来又是虚写：“从沿海到内地，从城市到农村，各族人民正精神抖擞，为硕果累累而努力奋斗！”这段极富想象性的虚写，自然就能引起读者作更深一层的联想：全国上下、各行各业，都是一片热火朝天、生机勃勃的景象，到了金秋，必定是硕果累累，丰收在望。这样虚实相映，既使文章充满了诗情画意，又歌颂了党的好政策，文章主题获得进一步升华。
文末一句，一语双关，既是实写，也是虚写。把自然界的梨花和改革开放之花融为一体，令人
遐想，耐人寻味，言已尽而意无穷，主题表达深沉而含蓄。
由上可见，虚实互补的为文之道，既能使读者对所描之景、所写之人获得鲜明的形象，又能引起读者的联想和想象，更能深化文章主题，从而形成一种形神兼备的艺术表达效果。
