作为一个文学
爱好者，
我从小便与
书结缘，温一壶清
茶，捧一卷旧书，
品味其中流露的
书香，便是最大的满足。书如窗，向我们开启新奇的
世界；书如
水，为我们提供
奋斗的源泉；书如友，让我们
收获思想的硕果。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知
古人
云：“半部《论语》治天下”，《论语》对我而言，如同一扇窗，开启了我对未知世界的
思索。孩童时，初识《论语》，是从
爷爷的书架上翻看它的绘图版，那时只沉浸在新鲜的图画中。上学
读书时再次品读，使我深知：为人以仁，行事以礼，定吾之性，养吾之志。初为人师，再读经典，更多
关注的是其“以德为本、育才济世”的教育目标，“学而不厌、诲人不倦”的教学态度，“因材施教、循循善诱”的教育
方法。一
路走来，《论语》与我一路相伴，赐我智慧，给我启迪。
问渠那得清如许，为有源头活水来
《论语》的真正
魅力在
实践中，如同一眼清泉，为彷徨无措的我提供助力。刚踏上讲台时，因经验不足，教学效果不佳，我一度怀疑
自己，沮丧之时，翻开《论语》，顿觉豁然开朗。孔子言“因材施教”，于是我“听其言”、“观其行”，
根据学生的实际水平、
个性特点，制定恰当的教学策略，
尊重学生的个性化需求。孔子言：“不憤不启，不悱不发。”于是我把
课堂的主动权交给学生，发挥他们的主动性、创造性，发掘他们乐学、爱学的内驱力。这样，我的课堂深受学生欢迎，我也获得了职业上的满足感和
幸福感。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每
相亲 《文心雕龙·宗经》有云：“经也者，恒久之至道，不刊之鸿教也。”《论语》精义，百世弥新，如同一挚友，一路相伴，让我有所收获。如今，我深知何谓为师之道：必以德为先，以仁为范；必正学塑身，求真不倦；必严爱相济，传道解惑。
有人说：“读书是为了遇见更好的自己。”的确，书为我提供了好的楷模和路标，让我
追求美德和
正义。
让我与书相伴，好读书，读好书；践行书中所获，不断提高
自我；在如窗、如水、如友的书中遇见最好的自己。
