“妞妞，咱在这儿可以哭，到班里可不能再哭了，
坚强点！”
“嗯！”
我使劲点了点头，用
手抹干了泪痕，挤出一个
微笑。
这一幕狠狠地印在了我的心头，成为永不磨灭的
记忆。
现在，
教室里再也看不到你
耐心答疑的
身影，
课堂上再也听不到你抑扬顿挫的
声音，只有我们
一起读过的诸篇
美文静静地躺在
课桌里，偶尔向我讲述
过去的点点滴滴。
伤心、
失落、遗憾这些情绪都是难免的，但我更想表达的是对您深深的谢意和歉意。谢谢您在两年的朝夕相处内对我在学业和
生活中的
关心；同时，我又十分
愧疚，
因为当初说好了要
风雨三年一起走，可我却在此时转了班，带着不舍离开，让我们的三年之约戛然而止。
两年的光阴很短暂，却给我留下了最珍贵的
美好回忆。
记得
那一次环城远足，为了调节大
家的情绪，磨炼大家的毅力，您数次到校领导处申请远足计划。终于，一个春
光明媚的星期六中午，我们如愿以偿。五六十人的队伍亦散亦整地
出发了，您走在队伍的中间，不时地调节着首和尾的
距离，生怕距离相差过大而漏掉某一位
同学。城郊的春景
特别美丽，黄色的迎春
花，粉红的
桃花，
雪白的
梨花以及一些叫不上
名字的花朵争相挤入我们的眼帘。呼吸着清新的空气，我们沉醉在鲜花
绿叶丛中。但这
美景对您却似乎缺乏吸引力。匆匆地，您加快了
脚步，我很奇怪，难道您对花粉过敏？更奇怪的是，接下来的您是一
路紧跑，我不由自主地跟了上去。这时的您已经到达了队伍的最前面，示意队伍停在十字路口。然后，您向队伍再确认了一下，与此同时，呼啸而过的重型卡车一辆接一辆从我们面前闪过。甩了一把刚才紧跑时浸出的汗珠，您毫不犹豫地站到了路口，向远远行驶而来的卡车挥手示意停止，然后向我们示意路口
安全，可以过来。直到最后一名同学安全通过
马路，您才从马路上撤下来，走在队伍的最后。可下一个路口时，您再一次出现在队伍的最前面。二十几公里的路程，我已记不清楚我们
走过了多少个路口，可您那几近沙哑的声音“注意安全，大家别走散！”依然在我耳边回荡，那悬在发梢的滴滴晶莹的汗珠依然在我眼前闪动。
学习的
道路上有您辅导和相伴，真是一种
幸福。
您的课堂永远激情飞扬，活力四射。您
追求的是学生积极主动地融入课堂，而不是要
求学生像温顺乖巧的绵
羊一样被动接受新知识。
我们一起排演课本剧《威尼斯商人》等，同学们积极主动地
收集资料，小组讨论，研究人物的性格特点，淋漓尽致地阐述了这样一句话——“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”。
我们一起学习《论语》，一则论语，寥寥数字，您耐心地解读，让我们在了解文学知识的同时，细细
品味其中为人处世的
方法。
我们一起品读经典《我与地坛》《命若琴弦》《
永恒的
乡愁》……一篇又一篇经典从您口中读出，我们也在您的诵读中悄悄走近了文学的殿堂。
我一直都很好奇，究竟是什么让你
拥有如此大的动力，不辞劳苦，不知疲倦地为学生一路奔波。直到最近，我在您的
工作欄中发现了这样一句话：“你
热爱教育，教育便充满了情趣和浪漫”。现在，我想把它修改一下，送给
自己：“你热爱学习，学习便充满了欢乐和趣味。”
永
难忘，是
师恩！我会谨记
教诲，踏实
努力，今日长缨在手，中考定缚苍龙！
