夹菜，不知从什么时候开始成了
奶奶的
习惯了，只不过她不是为她
自己夹，而是为
我夹。
小时候，吃饭时刻最期待的事儿，就是奶奶将大
鱼大肉夹到我碗里，并且奶奶总是
微笑着对我说：“我的小孙女儿要多吃点，这样才能长高个儿哦！”每当听到这样的话，我就更迫不及待让奶奶给我夹
爱吃的菜，
希望可以长高个儿。
可是，随着年龄的增长，忽然间觉得别人用过的筷子会有细菌，用自己的筷子才是最卫生的。自从有了这样的想法之后，奶奶再给我夹菜时，我都想方设法去躲开。这时，奶奶总是疑惑地问我：“孩子，咋啦？是不是不合口味？”我总是一个劲儿摇头。奶奶也弄不
明白所以然，就待在一旁纳着闷儿。漸渐地，我发现奶奶不再给我夹菜了。
起初，我觉得这是好事。但是后来，我发现奶奶吃饭的速度快了好多，常回荡在餐桌上的欢笑声也少了不少，奶奶甚至一言不发，神情黯淡。为了不让奶奶这样消沉下去，我决定从今晚开始让奶奶给我夹菜，我要看到她先前
快乐的样子。
“奶奶，我要吃红烧排骨，咋夹不起来，唉！”说罢，还故意朝她眨眨
眼睛，作出可怜的乞求状……
闷
葫芦的奶奶愣了一瞬，随即拿起筷子，夹了一大块红烧肉，放入我碗里，望着我津津有味地吃着的样子，奶奶又给我夹了一块大的。“孙女儿，吃啊，奶奶给你夹！”我
开心地回了一句，“奶奶，您也吃，看您都没我胖咯！”说完，还情不自禁嘟起了嘴。此时的奶奶完全浸染在快乐里啦。
奶奶“夹菜”的习惯全是爱我而养成的，所以我要理解她，更多地爱我的奶奶。
模拟评分：43分。 得分理由：作文立意鲜明，有一定的教育意义。“夹菜”的习惯凝聚了奶奶对“我”满满的爱，情节的前后波折，正好深化了作文的题旨：面对奶奶不太卫生的夹菜习惯，“我要理解她，更多地爱我的奶奶”。 失分理由：行文语言平淡，缺少生动描写，“夹菜”的动作细节刻画不力。