“
兴趣是最好的
老师。”这是
我们常常听说的一句话，我从心底表示赞同。
因为强烈的感情必然会引发出巨大的能量。然而人们对于“兴趣”一词的
理解，我认为还
存在着不小的偏差——比如我们常听到的“培养兴趣”的说法，就存在着一定的问题。
兴趣即为
爱。而爱是对外物的一种感性的欢欣与赞叹，爱不能够条分缕析，也不是凭借理性的疏导就能够促成的。然而“培养”一词中却暗含了精确的
实验，让人联想到冷光四射的器皿等多种画面，它完全依赖于理性，实在是与有着感性属性的“兴趣”相悖。
所以，靠“培养”而产生的“兴趣”并不是真正意义上的“兴趣”，更不宜将这种“兴趣”看作是一条通向
成功的
道路。
如果“兴趣”可以通过“培养”而获得，那么人们对待万事万物都可以借助“培养”而产生“兴趣”。就像先包办婚姻，再让夫妇俩“培养感情”，然后认为“这对夫妇的婚姻有感情基础”一样，这实在是对“感情”一词的亵渎。
所以说，培养起来的“兴趣”并不是真正的“兴趣”，它本质上更接近于“
坚持”。可以说，“培养兴趣”的过程便是培养一个人的意志和毅力的过程；靠“培养”产生兴趣就是让一个人在没有“
热爱”的前提下去“坚持”，这必然是
痛苦的，这种“坚持”就是一场
学习或事业上的“包办婚姻”。但是我们的
家长和老师常常会以一个令人垂涎的结果作为对你的这场“包办婚姻”的补偿——这就是“成功”。为了“成功”二字，你的一切
努力都是值得的。但问题是，坚持就能获得成功吗？什么才是真正意义上的成功？
一个人成功与否实在很难定义，因为它们有别于生与死。一个人非生即死，从来不存在相对的活着或相对的死亡。活着即是胸膛中有颗跳动的心，鼻腔中有微热的呼气，血管中有流动的热血……这可以用仪器作科学鉴定。而成功却有多种定义。对我而言，为
自己热爱的事付诸努力，去攻坚克难，去
突破自我，即便没有达到起初的目的，没有
收获师长们期望的
辉煌，不也收获了“苦难”这笔财富吗？这又何尝不是一种成功呢？
想起了“
水木年华”这对歌唱组合。缪杰和卢庚戌都是来自清华的高材生，一个学电子，一个学建筑，最后他们都
放弃了自己大学四年“坚持”读完的专业，
选择了自己“热爱”的流行
音乐。
以你的
眼光，他们究竟属于成功者，還是
失败者？
【评点】 作者站在“热爱决定成功”的立场上，但文章并非
简单地
寻找论据证明热爱对于成功的意义，而是写得很有新意。这种新意表现在两个方面：一是对“培养兴趣”一说提出
质疑，指出“培养”出的“兴趣”并非真正的兴趣，只不过是给“坚持”换个
名字而已；二是对“成功”的定义提出了自己的独到见解，即“成功”应由自己定义，令人耳目一新。
