读书时代的一件事
我印象很深---一次
老师出了道数学难题，叫我和一名
同学上讲台解答。我很快考虑好解答步骤，而那名同学还在那里凝神。为了表现一下聪明才智，我很得意地用粉笔在黑板上“唰唰唰”，三下五除二，就摆弄好了。这时，那名同学还在一笔一画地写着。我很自豪，将粉笔头一扔，大摇大摆地回到
座位。我和那位同学都答对了，但老师给的评语却大不相同。她指着黑板上我写的字说:“看看，急急忙忙，马马虎虎，这是做
学问的严谨态度吗?在能力相当的情况下，做学问其实就靠一个人的态度了……”说实话，我心中并不服气。我看重的是结果，而老师要的似乎还有过程。
多年后，我去应聘一个会计职位。由于有相关
工作经历和较高的职称，我的竞争
对手们纷纷落马，剩下一个其貌不扬的
家伙与我一同参加最后的面试。单位的会计主管
接待了我们，他拿出一堆账本，要我们统计一下某个项目的年度收支情况。虽然只是“小儿科”，但我不敢懈怠，每个数字都牢牢把握，认真在算盘上加加减减。约一个小时左右，我完成任务了。10分钟后，竞争对手也收工了。会计主管拿着我们的“试卷”去老总办公室。
结果令我吃惊和恼火---我落聘了!为什么?会计主管回答:“你没有做月末统计，而他不但做了，还做了季度统计。”我问:“不是要年度统计吗?”主管笑道:“是啊，但年度统计数据应该从每月合计中得到---这不算什么会计学问，但反映了做会计的严谨态度。也许你们能力相当，所以，我们最后要看的就是各人的态度了。”
那以后，“态度”一词在我心中生了
根---同样的能力，在不同的态度下，会导致完全不同的
未来。态度也许是另一种能力，有时比能力更重要。
