当
我遇到
困难时，总有一双
目光支持我，跟我
一起克服；当我哭泣时，总有一双目光安慰我，让我重新
振作，走出阴霾；当我摔倒时，总有一双目光想将我拉起，扶我
走过这段坎坷的
路。这双目光的主人，就是我们和蔼可亲的班主任陈
美芬
老师。
还记得
那一次，我
上课总是回头说话。提醒数次无果后，我被老师请到办公室去“喝
茶”了。在办公室里，老师并无责骂的神情，只是用平静慈祥的
眼神深深地望着我。许久，老师语重心长地对我说：“一耀，老师知道你很聪明，但总是管不住
自己。你只要认真
学习，将来考高分，甚至上好大学都不成问题。”说完，办公室静了下来。我深深地低下头，为自己的行为感到
后悔，但更多的却是对老师无法用语言表达的
感激之情！
想起老师慈
爱的目光，我学习起来就
特别有劲头。一周后的一次
语文考试，在大多数人考90分以下的情况下，我竟考到了93.5分！看到
分数，我无比激动。突然，我看到老师写在试卷边上的一行字：“孩子，好樣的，
加油！”千言万语涌到嘴边，我却一个字也说不出来。泪珠儿在眼里打转，在泪光里，我仿佛看到老师那慈祥的目光，像深深的潭
水……
在
成长的路上，难免会遇到“拦路虎”，但有了老师的
鼓励和关怀，我相信我会无往不利。亲爱的老师，我想真诚地说一声：谢谢您！
【教师评点】
小作者以排比的方式开头，通过几处细节描写，尤其是对自己的心理
活动的展示和描写，让读者深切体会到“目光”在成长过程中那“润物细无声”的作用。
