一次，数学
第一单元测验卷发下来时，
我看了看试卷上鲜红的数字:100，心里尤为
高兴，我知道
自己不能骄傲，而要继续
努力，这是，我准备转身去拿数学
书，做好下节准备
工作。
我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢?
如果帮助她，
可能会教得很累;如果不帮助她，她就会跟不上大
家的节奏，会拖后腿的。我纠结着。
我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到李呼婷身边，看着试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想:李呼婷竟然错了那么多题，怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定，开始
耐心地教李呼婷
作业题。李呼婷一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的地方可以问我，我会跟她讲的，她
感激地说:“谢谢你，方嘉
美。”“不用谢，
同学之间就应该互相帮助。”虽然教李呼婷很辛苦，但是我也从中
收获了
快乐，不是吗?
在我的帮助下，李呼婷的试卷终于订正完成，上交了。就在这是，李呼婷
奶奶走进来，和蔼地说:“谢谢你，方嘉美，肯教我们婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我会的。”这时，我为自己用力地鼓掌。并告诫自己，以后一定要时刻乐于助人，为自己鼓掌。
