微
风轻拂，阳
光明媚。江堤旁，柳条将舒未舒，
花儿芳蕊半卷，
小草生机盎然。春光乍泄，
我却无暇
欣赏，急匆匆地绕过一片草地，嘴里念经般地背着
书。眼前的
美景让我想到的不是“生机勃勃”之类的褒赞词语，而是:“
春天来了，高三还会远吗?”
又
路过体育馆，隔着栅栏望去，体育场上一派生机勃勃的景象。很多孩子换上了轻便的春装，
手里扯着
风筝，四处
奔跑。空中，五颜六色的。
阳光穿过浮尘，
温柔地亲
吻着它们，使风筝也轻柔得如同披着轻纱的
梦。我不禁停下
脚步，轻声念起了一首诗:
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小时候，每到迎春花绽芽之际，我便和
小伙伴一起放风筝。我们在江堤上拽着风筝，迎着风奔跑。江
水滔滔地唱着歌，小草耐不住寂寞，探头探脑地从地里钻出来，小
燕子停在电线上叽叽喳喳地议论着谁的风筝放得最高。犹记得我在
学校门口买了一只风筝，然后很兴奋地在风筝上写下“我和春天有个约会”。这句话是刚从
电视里学来的，当时还很为
自己的文采骄傲了一把。我将风筝放得很高，然后扯着线躺在草坪上，眯起眼遥望那个翱翔在
云端的梦。
后来搬了
家，风筝便被挂在
老屋的墙上，连同我的
童年一起被搁置起来。细细的灰尘落在风筝上，落在那稚嫩的笔迹上。
时光在尘埃中流淌，风筝上的尘土越积越厚，直到埋没了那个遗落在风筝上的梦。
我的童年，我的风筝，我的梦。
现在的我，同千千万万个中学生一样，在题海中不断挣扎，在书
山里越走越深。看到小草在阳光的沐浴下萌芽，我想的是
大自然的能量最终来自
太阳能;看到
篮球场上挥汗如
雨的
少年，我想的是他们手中篮球画出的那条抛物线的解析式……每天总有做不完的
作业和看不完的书，我想孔乙己
如果生活在现在，他会
羡慕我吗?
微风轻拂，却吹得我心里生疼。心中的那只风筝，还能再飞起来吗?
一个满头大汗的小男孩跑过来，指着地上的一只风筝，隔着栅栏对我喊:“
姐姐，快来，快来帮我放风筝!”
我愣了一下，问道:“叫我吗?”
“对啊!”男孩子甜甜地应着。看到那张写满
快乐与惬意的脸，似乎与多年前我自己的脸重叠
在一起了，有些恍惚，却又很清晰。
“嗯!”我飞快地跑进去，扔下
书包，小心翼翼地拾起地上的风筝，如同托着一个圣洁的梦，一
瞬间，竟有些沉重。
拉开线，迎风奔跑。风筝轻轻地舒展着身子，在空中欢快地
舞蹈。
那跟在我身后的小男孩欢呼雀跃地指着风筝对我说:“姐姐，你看!你看!那风筝飞得多高，多高啊!”
