春雨在
窗外淅淅沥沥地下着，
妈妈让
我去买瓶醋。于是，我便打着伞出
门了。
春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖，似
牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如
梦如幻的
童话世界里。
我索性收起伞，漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春
风迎面吹拂过来，
春风和春雨立刻交融在
一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。
无意间，我
看见在墙角，有几株野
花和一片青
草正尽情吮吸着这
春天的甘霖。你瞧，这原先稀疏的
小草经过春雨的洗礼，已变得格外茂盛与青翠;这原先就
美丽的花朵经过春雨的滋润，已变得更加娇艳欲滴。此时的我，脑海中不禁想起了
杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
人们常说"春雨贵如油"。有了春雨的滋润，相信等到
秋天田野里一定会呈现出一派硕果累累的喜人丰收景象。
春雨无私地滋润着天地间的万物，敬
爱的
老师--辛勤的园丁不正是像春雨那样浇灌着
祖国的花朵吗?他们不仅
耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地
工作着，
努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊，老师，春雨不正是您的化身吗?
想到这，我不由得加快了
脚步，
因为我想赶快回去温习功课，不浪费这大好
时光，不辜负老师的
希望。
这篇写景的文章，描写了“我”漫步春雨中的景象和
感受，语言自然恬淡，节奏轻柔舒缓，富有诗意。文章运用比喻的修辞
手法，生动形象地描绘出春雨中朦胧梦幻的景象，如“这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛···，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里”;作者从滋润万物的春雨联想到了辛勤工作着的老师，发出了“啊，老师，春雨不正是您的化身吗?”，表达了对老师们的
赞美之情;结尾处作者“加快了脚步”，“赶紧回去温习功课”，“不浪费这大好时光，不辜负老师的希望”，升华了全文的思想感情。
