我是一支粉笔，我有好多的
好朋友，它们是：蓝粉笔，红粉笔，黄粉笔……我们共住在一个
家里——粉笔盒。
“叮铃铃，叮铃铃……”
上课铃声响了，当
老师像往常一样从粉笔盒里拿笔时，我使劲往外跑，
第一个就被老师拿了出来，我别提有多
高兴。这时，老师拿起我在黑板上：“刷刷”的写起字来，我的“尾巴”在黑板上不停地摩擦着，很快就摸去了一小段。黑板不解的问我“你为什么要那么
傻，
如果你不往外跑，也不用牺牲的这么快，难道你对
自己的
生命一点也不在乎吗?”我笑了笑没有回答，继续在黑板上
工作。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，我可以休息一会了，老师把我又放回了粉笔盒中。我伸了个懒腰，望着剩下的半截身子，又看了看黑板上一排一排整齐的字，脸上又露出了笑容。每次上课时，我和朋友们在黑板上都跳着优
美的
舞蹈，我们为
语文老师写出了一段段奇妙的
文字，为数学老师把我们变成一串串活蹦乱跳的音符，美术老师用我们画出了一幅幅
美丽迷人的图画……我们一直为老师、
同学作出贡献，他们也非常
喜欢我们。但是，同时也有一些同学经常把我们掰成一段一段扔着
玩耍，有时还把我们踩在脚下变成一团粉末，我们非常伤心
痛苦。
你们要知道!我们粉笔不是无情物，老师用我们为
人类传递了无穷无尽的知识，而我们也在这个过程中一支一支地慢慢地消灭掉，化作粉末重回大地。人们曾称粉笔为洁白无瑕的
雪娃娃，为他人化作粉尘的
无私奉献的蜡烛，这是一些多么动听的称谓啊!请
爱惜我们粉笔吧!
在我们粉笔的身上蕴含着崇高的品格，那就是“只
付出，而不求回报!”我们为我们的
精神感到骄傲自豪。
本文结构清晰，语言优美，用拟人化的
手法写出了粉笔的
经历，最难得的是小作者运用了托物言志的手法所表现的中心，令人赞叹。其中"每次上课时，我和朋友们在黑板上都跳着优美的舞蹈，我们为语文老师写出了一段段奇妙的文字，为数学老师把我们变成一串串活蹦乱跳的音符，美术老师用我们画出了一幅幅美丽迷人的图画……"这句话非常
精彩，用修辞把粉笔的作用概括了出来。通过描写展现了粉笔的
快乐与痛苦，从而
赞美它们的奉献精神，呼吁大家爱惜粉笔，无论从构思上还是思想上都堪称佳作。
