小溪向着
山下潺潺地流走了，再也不会流回来;那一片别致的
云缓缓地飘走了，再也不会飘回来;无数个昨日悄然溜走了，再也不会转回来…但
我的
母校，母校的
老师，母校的
同学，已永远地在我的心中。
难忘母校优
美的
环境。高大葱绿的黄桷
树，艳丽绽放的鲜
花，闪闪发光的
星空雕塑，一切都安静地坐在
花园里。宽阔的操场，时刻都有同学们
玩耍的
身影。数学楼、科技楼不时传来琅琅的
读书声，欢快的歌唱声，
快乐的笑声。
鸟儿在空中歌唱，
篮球场上闪着学生们矫健的投篮身影……一想到马上就要离开这里
美好的一切，我就一阵心酸。微
风吹拂，吹开了我的
记忆匣
门。一堂堂生动的
语文课，令人久久回味。老师抑扬顿挫、娓娓动听地讲述着从古到今，从诗到文，汉字和中华文化精髓在眼前飞过，
飞翔属于语文的
蓝天。
数学课上，充满着趣味，一道道疑难症杂题，一个个阿拉伯数字，时刻展现着它们的风采，闪耀着数学的奇光。
英语课上，异国的语言，一国的风情民俗，像一块块磁铁深深吸引着我们。用英语交谈，真棒啊!
美术课上，老师描绘着
祖国的大好河山，一笔下去，熠熠生辉，五彩缤纷的颜色令人赏心悦目。
……
一堂堂课，让人深深地留恋，一个个老师，让人铭记于心，真的，很
舍不得母校。
或许，小学的同学会在初中再次相见。但毕竟，还是会有一些同学会分别，我们要格外
珍惜积蓄了六年的
友谊!
当我摸着
学校光滑的墙壁，不禁肃然起敬，别了，我的母校，我会永远记住您!记住这里的一切：老师、同学、
课堂、花园、操场……
母校，你永远是我至亲至
爱的母校!
这篇叙事性的文章，运用清新秀丽的语言描写了“我”的母校，记叙生动形象，语言清新秀丽，情节曲折起伏，主题鲜明，结构严谨，按照
校园环境、
上课情景，临别
感受的顺序写出了母校的
美丽。
