你
快乐吗？
我很快乐！
快乐情景一：
改变认识 看着
窗外连绵不断的秋
雨，想必大多数人都很
烦恼，认为秋雨无情，秋
风更无义，它们吹落了枝头最后一片枯黄的叶片，打散了人们心中久扣的心弦。而我不这样认为，你看，秋雨姑娘来了，她是多么晶莹，多么清澈，她卷着阵阵稻香，载着累累果实，迫不及待地来到了人间，顺便还在屋顶上奏上一曲天籁呢。你看这多么让人快乐！
快乐情景二：苦中作乐
每天奔波于“两点一线”之间，而且常常一到
学校，神经就得一直紧绷长达七八个小时，因此烦恼是必然的，你想彻底摆脱，是不太现实的事，而我却有一种对付它的好办法，而且每次都把它治得服服帖帖，那就是苦中作乐。每当要一次性消化掉一大堆
作业时，我的一笑而过成了良
药，提起笔，把每一道题都想象成在冲你笑的拦
路虎，我思维大开，用尽平生所学本领，奋力
拼搏，不一会儿，我就解决了许多拦路虎。蓦然回首，才发现作业都完成了。你说，我难道不快乐？
快乐情景三：知足常乐
人生难免有低谷，而我坚信，乐观是走出低谷的唯一途径。面对
挫折，自暴自弃往往会越陷越深，最后难以自拔。我呢？乐观！所以我快乐！
因为我听说过一个故事，
爱迪生
实验了1000种材料都未找到
适合做灯丝的材料，而他仍然继续
寻找着。一个人问他：“先生，您实验了这么多次都没有
成功，怎么脸上还泛着笑？”爱迪生听罢，说道：“我笑，是因为我知道了平常人不知道的科学真理，我知道了有1000种材料是无法做灯丝的。”听罢他的故事，我为之惊讶，渐渐地，我学会了爱迪生乐观处事的态度，而后就产生了意想不到的效果。你说我不快乐吗？
亲爱的
同学，你们是否快乐，我不太清楚，而我却可以响亮地告诉你，快乐，有我，我很快乐。我
自信，乐观，人缘不错，
成绩也不错。你说，我还强求什么呢？我怎么会不快乐呢？
【亮点寻踪】 1.语言洒脱，个性鲜明。字里行间我们分明看见一个自信乐观的作者，这样的文字，这样的个性想不吸引阅卷老师都难。开头设问，一问一答，简洁干脆。中间三个情景，紧扣主题，内容充实。每段的结句反复点题， 反问句式又增强了语气，增添了文章的感染力。 2.主题积极，青春阳光。本文立意高人一筹，主题突出，健康向上。人生有烦恼，有低谷，每个人都可能会遇到，这个现实的问题，作者没有回避，而是以阳光的心态积极面对，苦中作乐，快乐每一天，体现了当代中学生青春靓丽的一面。