既新鲜又
紧张的初中
学习生涯开始不到两个月，
我就得到了两个绰号。
古典女王
小学四年级的时候，我迷上了古代仕女图。常常翻看一本《中国一百后妃图》，细细体会着画
家的心境；望着仕女们的一颦一笑、亦喜亦嗔，看着她们眉眼低垂，仿佛在想着什么。那时，我就暗暗立下志向，
长大后要成为工笔
画画家，将仕女们的容颜笑貌传给后辈。于是，我便在周末的时候，提起毛笔，调好墨汁，
用心模仿，一笔笔勾勒着，虽然刚开始的时候只会画
眼睛和脸，却也令我感到
高兴。随着
时光的流逝，西施、李师儿、上官婉儿、杨艳、周娥皇、
花蕊夫人等人物已跃然纸上；静静地凝视着
自己的画作，仿佛看到了她们幽怨的眼神，耳边萦绕着她们的淡淡忧伤，真想和她们说上几句。有时，我甚至怀疑自己是古代塞浦
路斯的皮格马利翁，而她们是伽拉忒娅。虽然如今已升入初中，但我仍会利用
课余闲暇
时间，画上几笔。这一
兴趣被
同学们发现后，“古典女王”这个称呼就落在了我的头上。
“古典女王”这个称呼不仅是对我绘画才艺的褒奖，它还帮助我走出数学学习上的困境。在小学时，我的数学
成绩还不错，升上初中不久，逻辑思维和推理能力不足，成绩自然就不
理想，甚至一度出现
自卑的心理。在得知情况后，爸妈让我
静心思考“古典女王”名号的由来。是啊，这个名号可是我一笔一笔辛苦描绘得来的，
原来爸妈是要我
明白“勤能补拙”的道理！从那以后，
树立
信心、
耐心仔细和多问多练成为我的补救
方法。随着时间的推移，学习效果渐渐显现。终于，汗
水换来了果实，在一次期末
考试中，我取得了优异的成绩。
古籍学霸
这个绰号，是班主任取的，缘于我多次在
课堂上对古典诗词、历史朝代朗朗上口，对著名
历史人物的生平如数家珍。这一切，还得
感谢我爸呢！刚上五年级的时候，时常见他坐在椅子上捧着《赵氏孤儿》
阅读，我凑
过去瞄了瞄，好奇地问道：“这真的有那么好看吗？我瞧这全是文言文，你看得懂吗？”他扭过头来，哈哈地笑着，说：“我看得懂，只是你还太小，不能理解而已。”我听着就怒了，一把夺过，回房间看了起来。“呵呵，挺好理解的啊，真不错！”我一边看一边自言自语。于是乎，经过一个中午的废寝忘食，这本
书被我解决了，虽然无法完全消化，但我迷上了古典文化。从那以后，《中国历史全知道》、《中国文化全知道》、《古文观止》和《中华上下五千年》等书籍被陆陆续续地摆在了案头，我细细
品味。而在去年
暑假，《长生殿》、《牡丹亭》、《
桃花扇》和《官场现形记》等书也被顺利攻克，我的古籍文学之旅向前迈进了一步。
可同样是语言，英语的学习就没那么得心应
手了。虽然在小学就接触过，但它的地位不如
语文与数学，所以当时我对它的兴趣不大，只知道死记硬背几个单词，更遑论读写能力了。升学后，一开始，我仍然沿用老办法来对付英语，可
麻烦就接踵而至：光是“方位介词”、“指示代词”、“名词所有格”等，就让我
云里雾里，期中考只得了70多分。一个周末，我正沉浸在《中国文学史》之中，“哟，古籍学霸又在钻研古籍了！”，冷不丁，老爸在
门口冒出了一句。一下子，“兴趣”和“钻研”这两个词萦绕在耳边，对呀，同样是语言，为什么不能也用兴趣和钻研来学好英语呢？何况精
美绝伦的英语文学作品不也汗
牛充栋吗？说干就干，从零开始，发准单词的音，记牢语法，不懂就问，多读多写。通过日积月累，我的学习兴趣与日俱增，效率逐步提高，
特别在面对阅读理解和英语写作不再发怵了。
有人说，古籍已是人老珠黄，可在我眼里，它们却是国色天香。据专家考证，中国是
世界上唯一一个
文字记载不曾中断的国家，中华文化的博大精深是举世公认的。我想，作为中华儿女，学习和继承璀璨瑰丽的民族文化遗产是我辈义不容辞的
责任，让中华文化薪火相传发扬光大！
