小学版作文: 有人说,恋上一座城,是
因为城里的那个人;
我说,恋上一座城,仅仅只是因为它是那样的一座城。
“
门前大
桥下,游过一
群鸭……”小时候,每当我想起这首歌,就会吵着让
妈妈带我去我
家门前的桥下数
鸭子。这座桥就是高大、雄伟的芜湖长江大桥,它给我留下了许多
美好的
童年记忆。
记得那个
清晨,雾姑娘给长江大桥披上了一层轻纱,让它宛如一位若隐若现的仙子。桥上的汽车也慢了下来,
可能是被桥仙子的
美丽迷住了吧!在大桥下,我没有数到鸭子,便哭了起来。妈妈灵机一动,教我折了一只小船,折好后,又把它放在
水面上。我看着小船慢慢地漂向
远方,笑了。
太阳慢慢地从
云层里钻出来,桥上也
热闹了起来,就像在开演唱会一样。汽车合唱团“滴滴”地唱着歌,“呜——”轮船评委发话了:“唱得太棒了!”就连水里的
鱼儿也被这热闹的场面吸引住了,它们跳出水面,接着又落回水里,发出“啪”的一声,这是在为选
手们喝彩呢!
“轰隆、轰隆、轰隆……”咦?这奇怪的
声音是从哪儿传来的?我抬头一看,
原来,一列火车正在桥上飞快地行驶呢!妈妈赶紧教我数数:“1、2、3、4、5……”火车太长了,我怎么数也数不完。但多数几次之后,我发现,这些阿拉伯数字都被我记住啦。
暮色降临,“唰”的一下,长江大桥上的
路灯全亮了。
灯光把大桥装扮得绚丽多彩,从远处望去,整座桥就像一条五彩长龙,横跨在江面上。
这就是芜湖长江大桥。虽然,我在桥下一次也没有数到鸭子,但我依然
喜欢它。
安徽省芜湖市凤鸣
实验小学(305)班
妈妈说:同题作文写作缘由
人教版
语文教材三年级上册有一篇课文叫《赵州桥》,课后,
老师要学生写一篇有关
家乡的桥的作文,要求写出感情。在芜湖这样一座半城
山半城水的
城市,桥真是太多了,但要在文中抒发感情,对三年级的孩子来说,可是有点小难度。
那天饭后,我拉着小陶陶
一起,说起了家乡的大桥小桥。孩子对位于家门口的长江大桥情有独钟,于是就有了开篇那首“门前大桥下,游过一群鸭” 。我们一起聊起了与这座桥有关的点点滴滴,比如在桥下放纸船,数桥上的火车……在和孩子一起梳理素材的过程中,我忽然觉得,这座桥也
陪伴着我
走过了
人生的重要时刻,我似乎也应该为它写点儿什么。
于是,两篇饱含深情的母子同题作文《桥》就诞生了。孩子的作文里都是童年的
快乐,在我的文章里,则有
青春的
迷茫,对
爱情的义无反顾,还有对亲人的无限
思念……..
在你的心中,一定也有这样的一座桥,惊艳了
时光,
温柔了
岁月吧?
成人版作文: 或许是因为它有着雕龙画凤的亭台楼阁,或许是因为它有着素净典雅的粉墙黛瓦,或许是因为它有着厚重沧桑的斑驳城墙……而我,爱上这座城,仅仅是因为一座桥。
2003年,我
第一次
看见了桥。那是一个
夜晚,在外漂泊的我坐在大巴车上昏昏欲睡,颠簸、疲惫。在一个不经意的
瞬间,一个画面肆无忌惮闯进了我的眼中。哦,是一座桥,一座很长很长的桥。无数的桥灯耀眼
明亮,整齐地排列在桥身的两边。桥身向远处延伸,桥灯也跟着呈现出些许的弯曲,如银蛇蜿蜒。一盏盏灯,在车
窗外倒退,这一定是天上的
星星掉下来了吧?要不,它们怎么会如此明亮,如此让我沉醉?我恨不得能多长一双
眼睛,好记住这摄人心魄的美丽。桥下是万家灯火,星星点点。那是一个灯的
世界,是一个
温暖的世界。桥下那么多灯,有属于我的一盏吗?刹那间,我有些恍惚了……
2005年,我只身一人从合肥坐大巴,再一次来到芜湖。
电话里,他让我在大桥下的停车场下车,说在那里等我。大桥,我又要看见你了!这是
第一次在白天见你,你巍峨挺拔,屹立在长江之上,从早到晚,看着滚滚长江东逝水,听着乱石穿空、惊涛拍岸……桥下有一望无际的田野和农舍,金黄的油菜
花、绿油油的麦田,还有在江边浆衣的农妇都在告诉我,这是一座
温情的
江南小城。由于我贪恋桥上的
风景,一直跟着司机跑到了底站。几个电话之后,他气喘吁吁地站在我面前,抱怨说:“连个车都不会坐!我这辈子就等过你一个!”他气急败坏,我却心里偷着乐——才等一个多小时就急了?等吧,以后你可要用一辈子来等我!
2008年,一场大
雪下得飘飘洒洒。正值
春节,无数在外漂泊的人开始返乡,一年的辛苦劳累,只为这几天的相聚。我也随迁徙大军踏上归程,而这座桥,是
回家的必经之路。由于积雪,大桥实施了交通管制,通行缓慢。坐在车上,我第一次没有了看风景的
心情,我第一次
希望这座桥能短一点,再短一点,因为在桥的那一头,有我日夜思念的,才刚刚学会走路的小人儿!人在途中,心却已飞到了家里。小人儿,许久未见,你还
认识我吗?你会要我抱抱吗?你喜欢我给你买的小玩具吗……
而今,这座桥依旧静静地屹立在那里,陪伴我的每一个清晨和日落。是桥在
呼唤着我,还是我恋上了这座桥?我竟如庄周
梦蝶般不得而知。爱上这座桥,因为它是我
生命中的桥,它见证着我的
过去与现在,连接着我的
今天和
未来。