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过程价更高作文

更新时间:2016/5/10 22:28:00  浏览量:1983
  某部老电影中的独白是:“有很多事情,未曾想够、做够或体会够,就被外界逼促着往前赶;我还需要时间、写诗、作画和观赏,却被外界推离了好远,回不了头。”诚然,人生如此,即使是提前到达了目的地,也会因匆匆赶、忽视了沿途的川河流而失去其本来的意义。
  青虫蜕变成蝴蝶本就该经历一个过程,唯有经历破茧的过程,生长出有力的翅膀,成蝶的飞翔才能更加畅快淋漓,自由自在。
  《看见》一书描写了德国人卢安克的成长经历。卢安克生长于德国的城市父母均为收入稳定的教师,他们虽期望儿子早日安身立命,有所成就,却从来不会逼迫他去干什么、往哪儿走。当卢安克选择赴中国边远山村支教时,父母选择支持。八年支教生活,卢安克洗去了身上的浮躁与铅华,找到了人生的意义,完成了由稚嫩到成熟的蜕变。当卢安克携女友返回德国后,他的父母表示当初尊重卢安克远行的决定是正确的,让他顺其自然找到人生的归属比强迫他趁早安定好得多。
  人的成长应当在过程中实现,过急过快往往适得其反。世间万物的发展都有其自身的道理。
  儿时的仲永天资聪颖,才华过人,他本应接受教育,步步扎实地走上求学之路,其父却利用其才,让他为乡邻做诗以谋求财富,终于天才陨落,无异于众人;宋国某人的田地里禾苗长势极好,本应让禾苗汲取阳光露,他却将禾苗一株株拔高求其早日成熟,结果第二天禾苗都枯死了。没有求学之过程就被委以重任者,只会才思枯竭;没有生长之过程就被拔高,只会萎苗枯。
  急于求成,必然导致过程的粗糙甚至于过程的缺失。这样的“成”,只会酿成“衰”的悲剧。
  有人说:“中国多白领,外国多老板;中国善制造,外国善创造。”就教育而言,中国父母望子成龙,望女成凤,孩子未学会爬就欲其学会走,孩子未走得稳就欲其跑得快,而西方父母讲究体验式教育,将教育渗透到孩子成长的点滴中。
  套用一句歌词:“不经历破茧成蝶的过程,怎能学会飞翔。”一蹴而就,看似高明,实则愚不可及。
  走过高山,才知一览众山小的畅快;走过河流, 才知海纳百川的博大。不求成之迅速,因为速成是充气式的膨胀;只求成之过程,经历过程才是真正的饱满。
  【作者系湖南省浏阳市第一中学天马文学社社员,指导教师:罗华】

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