为什么
我的眼里常含
泪水，
因为我对这土地
爱得深沉。
——题记
那是一方
美丽的土地，一方让人无法割舍的土地。我把
生命的
根留在那里，那里有一种
声音，如微
风，清清凉凉，滋润心田；有一种声音，如
阳光，飘飘洒洒，洒满
温情，那是海的洗礼、浪的张扬，时时触碰着我飘忽不定的心扉。
“听，海哭了……”
那是临行前，
妹妹对我说的话。是的，海哭了，阵阵波涛，如呜咽，如倾诉，在我即将离开时轻轻地呜咽着。那天，我拉着妹妹的
手，走在无数次
玩耍过的海滩，细腻的沙子在趾间滑过，如
母亲般
温柔。海也显得格外平静，没有惊天巨浪，只是就这样呜咽着，呜咽着。妹妹紧紧抓住我的手，生怕一松手，就会从此
失去我一般。原先蹦蹦跳跳的她，
今天也如海一样乖，她抬起那黑
葡萄似的
眼睛看着我，然后幽幽地说出了那句富有诗意的话，
瞬间击溃了我的泪腺。
还能清楚地记得，几年前，一个十多岁的小
女孩，领着妹妹，光着脚丫，提着竹篮，就是在这海边，一边捡着贝壳，一边对
大海高喊，我要捡完整个海滩上的贝壳。然而她不知道的是，贝壳是永远都捡不完的，就如这波涛声，从不会消失的。而她要走的
路还有很长很长，长得如这茫茫的大海看不到边。
还能清楚地记得，每次
父母打渔回来，我们总是在这海滩上热切地期盼。夕阳的余晖中，海也如
梦中的
童话，洒满了一片金黄。就在我和妹妹快要失去
信心时，在远处，在夕阳的余晖中，不，在童话的梦幻中，一艘驳船驶进了我们的视线，接着便是欢呼雀跃，那笑声都能盖过海的波涛。
然而，为了上学，我不得不暂时离开大海，离开相拥十四载的大海。静静地躺在
学校的宿舍，闭上眼，我就能听到大海的波涛声。
原来，我就像一只
风筝，无论飘得多远，都被一根长长的线牵着。那根线，便是来自
故乡的声音。
斗转星移，转眼就是三年，我就要到更远的地方去了，然而，“听，海哭了……”却一直萦绕在我的耳畔。
不记得是哪位诗人
曾经这样说过，那故乡的声音日夜挂在耳边，且时日愈久音律愈发清晰的人，一定是
远离故乡的游子了。是的，只有游子才会有这种
感受。故乡的声音几乎没有什么洪钟大吕，但却都能让人心动，一阵波涛，一声鸥鸣，都能吸引你的目光，让你侧耳谛听，是不是又靠近了故乡。
因为我是海的女儿，所以海的声音，常在我心田回响。
【技法借鉴】
选材
个性，情感真挚。本文选取了
自己离开故乡——大海，到外地
求学时妹妹一句富有童真的话“听，海哭了……”作为线索，引发在大海边捡贝壳、等父母归来等
温馨画面的
回忆，选材个性突出，富有地域特色，表达了考生对大海和对
过去美好的深深怀恋，思乡情节浓郁，立意独特，很能触动游子的泪点。
语言优美，富有文采。文章因选材富有地域特色，故而语言表达也别具风味，例如海边捡拾贝壳的童真、海边等父母归来的梦幻，都如童话般唯美，再加上作者情感浓郁，善用修辞，作品读来充盈着动人的
力量，很能打动读者的
心灵。
结构严谨，衔接自然。文章采用倒叙的结构构思，先提出“那声音”，即妹妹的话，然后再交代这一声音的来历，并以此为线索，勾起了对
往事的回忆，最后回到眼前，首尾呼应，结构圆合。
